پرسش مهر 16 ساله شد

به گزارش روز شنبه خبرنگار حوزه آموزش ایرنا، پرسش مهر براساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، توسط عالی‌ترین مقام اجرایی كشور برای دانش‌آموزان و معلمان سراسر كشور اجرا می شود كه در آن رییس جمهوری وقت متناسب با مطالعات و پژوهش های دفتر ریاست جمهوری یكی از مهم ترین مسایل كشور و یا تعلیم و تربیت را به عنوان پرسش مهر مطرح می كند.
این طرح اهدافی همچون تقویت روحیه مسوولیت پذیری در بین دانش آموزان و مشاركت آنان و فرهنگیان، تقویت اعتماد به نفس در نسل جوان و نوجوان و تقویت هویت دینی و ملی در نسل نوجوان را دنبال می كند.
كلید اولیه اجرای طرح پرسش مهر همزمان با آغاز سال تحصیلی 77 -1376 و در مراسم بازگشایی مدارس توسط رییس جمهوری وقت روشن شد و وی با حضور در یكی از مدارس زلزله زده استان اردبیل خطاب به دانش‌آموزان، جوانان و نوجوانان كشور اسلامی و دعوت از آنان برای مشاركت فعال و گسترده و ارایه راه حل‌های عملی برای حل مشكل جامعه، سنت حسنه‌ای را در عرصه فرهنگی پایه گذاری كرد.
وی ضمن ترغیب دانش‌آموزان به تفكر و تامل بیشتر در موضوعات مهم و اساسی كشور و انقلاب، از آنان خواست راه حل‌های اساسی خود را به مسوولان ارایه دهند. پرسش های مطرح شده پیرامون قانونمندی و احترام به قانون و راهكارهای استقرار امنیت و راه حل‌های عملی برای بیرون راندن بیگانگان از منطقه با هدف پرورش و روحیه مسئولیت پذیری، مشاركت جویی و تحقیق و پرسش‌گری و ایجاد اعتماد به نفس و خودباوری در جوانان و نوجوانان و حضور پر نشاط و جدی در عرصه فعالیت های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی بیان شد.
اولین پرسش مهر در قالب طرح بنمار و در تمام رشته‌های فرهنگی و هنری مطرح شد و در مجموع پنج میلیون و 53 هزار و 767 دانش‌آموز در آن شركت و برگزیدگان دانش‌آموزی جوایز خود را از رییس جمهور دریافت كردند.
دومین پرسش مهر در سال 80 - 1379 با دو پرسش دین و آزادی در قانون اساسی كه روح ملت و اساس وحدت ملی است، چه جایگاهی دارد؟ و با گفت‌و گوی تمدن ها چگونه می‌توانیم جهانی زیباتر و انسانی‌تر بسازیم؟ مطرح شد.
در این طرح نیز در نهایت شش میلیون و 400 هزار و 167 دانش‌‌آموز دوره‌های مختلف شركت كردند كه 300 نفر برگزیده كشوری شناخته شدند.
سومین پرسش مهر در سال تحصیلی 82 - 1381 با طرح سه سوال شامل راز و رمز انحطاط تمدن بزرگ ایران اسلامی و طرز تلقی منفی جهان نسبت به آن چیست؟، انقلاب اسلامی در گشودن راه رهایی از این نگون‌ساری چه نقشی داشته است؟ و برای رساندن كشور و ارتقای ملت به جایگاه شایسته و واقعی خود در جهان امروز و تاریخ چه باید كرد؟ برگزار شد كه در مجموع 2 میلیون و 597 هزار و 933 دانش‌آموز در پاسخ به این سوالات مشاركت كردند و 365 نفر نیز برگزیده كشوری شدند.
در چهارمین پرسش مهر، رییس جمهوری وقت دو سوال شامل در جهان به هم پیوسته امروز چگونه می‌توانیم با پرهیز از تنش‌های جهانی و دستیابی به پیشرفت‌ همه جانبه و پایدار، هویت دینی و ملی خود را حفظ كرد و موانع مهرورزی و عوامل خشونت اعم از ترور و جنگ در عرصه‌ جهانی چیست و مبارزه با آنها و حركت به سوی صلح مبتنی بر عدالت چگونه میسر است؟ مطرح كرد.
در این مسابقه نیز یك میلیون و 783 هزار و 697 دانش‌آموز و فرهنگی شركت كردند كه شش هزار اثر در قالب های مختلف فرهنگی و هنری به مرحله كشوری راه یافت و 400اثر برگزیده كشوری شدند.
پرسش مهر پنجم در سال 84 - 1383 در مدرسه الغدیر شهر تهران برگزار شد و رییس جمهوری آن سال ها چهار سوال مطرح كرد كه شامل نسبت رشد عقلانی، آزادی، برابری و اخلاق در نظام داد بنیاد مهدوی مورد انتظار ما چگونه است و آگاهی و اراده آدمی در رسیدن به این نظام چه نقشی دارد؟، مهدویت در ادیان الهی بویژه یهودیت، مسیحیت و زرتشت چگونه است؟، از نهضت مشروطیت و ملی شدن صنعت نفت و انمقلاب بزرگ اسلامی ایران چه درس هایی می‌آموزیم؟ ملت رشید ایران چه می‌خواست و به چه رسید؟ و اصلاحات در 150 سال اخیر در كشور تاكنون چه نقشی داشته است؟ موانع و دستاوردهای آن چگونه بوده است؟، بود.
در این طرح نیز یك میلیون و 853 هزار و 91 دانش‌آموز و فرهنگی شركت كردند و 500 نفر نیز برگزیده كشوری شدند.
در پرسش مهر ششم همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید رییس جمهوری نیز این سوال ها را مطرح كرد كه چرا عدالت زیباست و رابطه عدالت با پیشرفت كشور چیست؟، رابطه عدالت با همدلی و همبستگی مردم چگونه است؟، موانع گسترش عدالت در كشور چیست و چه كسانی از برقراری عدالت نگرانند؟ و مصادیق و زمینه‌های عدالت در حوزه آموزش و پرورش كدام است و در تعلیم و تربیت چه راهكارهایی پیشنهاد می‌دهید؟
در طرح پرسش مهر هفتم نیز رییس جمهوری دولت هشتم همزمان با آغاز سال تحصیلی به سنت هر سال ذهن دانش آموزان را درگیر این سوال ها كرد كه نقش مهرورزی در پیشرفت و تعالی جامعه، برپایی عدالت، ایجاد وحدت اتحاد بین امت و ایجاد جامعه پیشرفته و نمونه چیست؟ و چگونه همدیگر را دوست داشته باشیم، موانع محبت و مهرورزی چیست و چه كسانی نمی‌خواهند دوست، یار و عاشق یكدیگر باشند؟
اما در طرح پرسش مهر هشتم در آغاز سال تحصیلی جدید سوال رییس جمهوری دولت نهم از دانش آموزان این بود عواملی كه ما را در مسیر پیشرفت همه جانبه قرار می دهد چیست؟، عوامل پیشرفت، راه‌های پیشرفت و موانع پیشرفت چیست و چه چیزهایی مانع پیشرفت ماست؟ و موانع پیشرفت كدامند و چه كنیم تا با سرعت به سمت قله ها حركت كنیم؟
رییس جمهوری همچنین در طرح پرسش مهر 9 نیز چند سوال برای دانش آموزان مطرح كرد كه شامل این سوال ها بود: چه كنیم كه خدمتگزار خوبی باشیم . راه های خدمتگزاری چیست ؟ چگونه باید خدمت كرد؟ چه عواملی دست به دست هم بدهند كه روحیه خدمتگزاری درجامعه گسترش پیدا بكند؟ فواید و نتایج خدمتگزاری چیست؟ تاثیر خدمتگزاری روی فرد خدمتگزار چگونه است؟ تاثیرخدمتگزاری روی محیط اجتماعی، روی منافع و مصالح یك ملت و در بسط فرهنگ مهرورزی و خدمتگزاری چیست؟ وظیفه آموزش و پرورش در این رابطه چیست؟ وظیفه دولت و مسوولان ، وظیفه رسانه ها و اصحاب فرهنگ و تبلیغات در گسترش فرهنگ خدمتگزاری چیست ؟ آیا بدون روحیه خدمتگزاری در بین آحاد مردم، یك كشور و یك ملت می تواند به قله های سعادت برسد ؟ آیا بدون روحیه خدمتگزاری، مشكلات جامعه برطرف می شود ؟ آیا بدون روحیه خدمتگزاری فاصله ها و تبعیض ها و محرومیت ها برطرف خواهد شد ؟ سوال این است كه چگونه خدمتگزار خوبی برای جامعه باشیم ؟ دانش آموزان چه می توانند بكنند ، چگونه می توانند به كشور، ملت و خانواده شان خدمت كنند ؟ جامعه فرهنگی ما چه می‌تواند بكند و همین طور بقیه اقشار؟
رییس جمهوری وقت همچنین پرسش مهر 10 را به موضوعاتی چون رابطه علم با رشد، كمال و پیشرفت انسان چیست؟ آیا می‌توان بدون علم به مراتب كمال انسانی دست یافت؟ پیامبران از چه طریقی راه كمال را در برابر انسان ها قرار دادند؟ و رابطه علم و انسانیت چه طور است؟، اختصاص داد.
اما در پرسش مهر 11و 12 سوال رییس جمهوری از دانش آموزان این بود كه تصویری كه از آینده ایران در ذهن شماست، چیست و دوست دارید ایران به كجا برسد؟ و اهداف شما چیست و برای زندگی، مكتب و جامعه خود چه برنامه‌ایی دارید؟
در ادامه طرح پرسش مهر از سوی رییس جمهوری در دوره های مختلف، دكتر حسن روحانی در اولین سال ریاست جمهوری خود در سال تحصیلی 92 - 91 در قالب پرسش مهر 13 از دانش آموزان پرسید كه عزیزان من و دانش‌آموزان سراسر كشور اگر پدر شما رییس‌جمهوری باشد چه اقدامی را به او توصیه می‌كنید كه بتواند اعتدال و میانه‌روی را در همه ابعاد زندگی اجتماعی جامعه ایران بگستراند؟
در طرح پرسش مهر 14 همزمان با آغاز سال تحصیلی 93- 92، دكتر روحانی خطاب به دانش آموزان این سوال را مطرح كرد كه اگر پدر شما رییس جمهوری باشد چه اقدامی به او توصیه می كنید تا بتواند اعتدال و میانه روی را در همه ابعاد زندگی بگستراند؟
همزمان با اعلام فراخوان پرسش مهر 14 در مجموع 8 میلیون و 500 هزار دانش آموز آثار خود را به كنگره ارسال كردند.
این دانش آموزان شامل سه میلیون نفر در دوره ابتدایی، یك میلیون و 700 هزار نفر در دوره متوسطه اول و سه میلیون و 800 هزار نفر در دوره متوسطه دوم بودند.
دانش آموزان و فرهنگیان در حوزه های رسانه و فضای مجازی، ادبی ـ پژوهشی، هنرهای آوایی، نمایشی، فیلم كوتاه، هنرهای دستی و تجسمی آثار خود را در سطح مدارس استان ها به داوری گذاشتند كه در نهایت برگزیدگان دوره متوسطه دوم شامل یك هزار و 870 نفر به جشنواره های كشوری اصفهان و نیشابور راه یافتند و در نهایت 220 نفر به عنوان برگزیده كشوری این كنگره انتخاب شدند.
دكتر روحانی در آغاز سال تحصیلی 94 - 93 نیز موضوع آب را محور اصلی طرح پرسش مهر 15 قرار داد و با توجه به هشدارهای كم آبی و بحران آب این سوال را برای دانش آموزان مطرح كرد كه عزیزانم ایران ما با مشكل جدی كمبود آب روبروست. هر كدام از ما چگونه از آب های ایران می توانیم بهتر نگهداری و استفاده كنیم؟
پس از جمع بندی پاسخ این سوال رییس جمهوری، بنابر اعلام مسوولان وزارت آموزش و پرورش حدود سه میلیون و 189 هزار دانش آموز و فرهنگی در طول سال تحصیلی 94 - 93 به سوال رییس جمهوری در قالب طرح پرسش مهر 15 با موضوع آب پاسخ دادند.
با بررسی های انجام شده در نهایت 2 هزار و 581 فیلم كوتاه، 2 هزار و 451 سرود، 12 هزار و 211 شعر، 318 هزار و 639 نقاشی، 47 هزار و 854 كاریكاتور، یك هزار و 451 نمایش نامه، 42 هزار و 272 عكس، چهار هزار و 95 مقاله پژوهشی، 9 هزار و 949 پوستر، 14 هزار و 773 داستان و 11 هزار و 952 وبلاگ به دبیرخانه ارسال شد.
داوران پس از ارزیابی آثار ، در نهایت 113 دانش آموز، 130 فرهنگی و پنج خانواده را برگزیده كشوری معرفی كردند كه این برگزیدگان در كنگره پرسش مهر 15 تقدیر شدند.
اما در شانزدهمین سال ارایه پرسش مهر از سوی رییس جمهوری و همزمان با آغاز سال تحصیلی 95 - 94، دكتر روحانی این سوال را مطرح كرد كه به نظر شما دانش آموزان عزیزی كه سرمایه اصلی كشور ما هستید چه فرصت های جدیدی از لحاظ علمی، فناوری، دانش، اقتصادی و روابط ما با همسایگان و همچنین با دنیا به وجود آمده است؟ پس از پایان تحریم و ماه های آینده فرصت پیش روی ما چیست و چگونه باید به بهترین وجه از این فرصت استفاده كنیم؟.
روند اجرای طرح پرسش مهر در طول سالیان گذشته و ارایه سوالات از سوی روسای جمهوری وقت كشور نشان دهنده اهمیت امر تعلیم و تربیت و درگیر كردن ذهن دانش آموزان در موضوعات مهم كشور است تا در كنار فرآیند آموزش، در عرصه های مختلف بتوانند اظهار نظر كرده و در واقع نوعی زندگی اجتماعی را بیاموزند.
فراهنگ ** 1883**1601**