مادر ترزای كردستان

به گزارش خبرنگار ایرنا، بیجار یكی از شهرهای استان كردستان و در غرب ایران واقع شده و دارای 340 روستا است كه 280 روستای آن دارای سكنه و مابقی خالی از سكنه شده اند.
روستاهایی در بام ایران وجود دارند كه در محرومیت كامل بسر می برند و فاقد هرگونه امكانات رفاهی حتی جایی برای تحصیل فرزندان این آب و خاك هستند و می توان گفت روستاهایی در بیجار گروس وجود دارد كه عمق محرومیت را فریاد می زنند.
هر چند اكثر روستاها و مناطق مختلف استان كردستان از محرومیت های گوناگون رنج می برند اما به گفته معلم فداكاری بیجاری كه خود در این روستاها حضور داشته و این محرومیت ها را از نزدیك لمس كرده است، روستاهای این شهرستان از محرومیت بیشتری رنج می برند.
ثریا مطهر نیا معلم 37 ساله بیجاری كه حدود نصفی از عمر خود را صرف خدمت در مناطق محروم، دور افتاده و سخت گذر بیجار و حسن آباد یاسوكند كرده است امروز به واسطه همدردی با محرومان این مناطق، درك دردها و رنج های آنان و تلاش برای رفع این مشكلات، به مادر ترزای كردستان شهرت یافته است.
هفتم دی ماه امسال و در جریان برگزاری دومین جشنواره جلوه های معلمی با حضور وزیر آموزش و پرورش در تهران از 13معلم فداكار عرصه تعلیم و تربیت تجلیل شد كه مطهرنیا یكی از این چهره های ماندگار بود.
این معلم نمونه و فداكاری بیجاری به واسطه شناسایی و حمایت از 90 دانش آموز و تامین هزینه درمان، شناسایی 220 دانش آموز بی بضاعت و پرداخت 60 مورد كمك هزینه، پیگیری 42 مورد جراحی فوق تخصصی برای دانش آموزان تا انجام كامل درمان و تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان نیازمند جراحی های ترمیمی در سال 94 مورد تجلیل قرار گرفت، در همین راستا ایرنا با هدف معرفی بیشتر این معلم فداكار به مخاطبان و مردم، گفت و گویی با وی انجام داده است.
این معلم فداكار بیجاری علاوه بر وظیفه اصلی خود كه تدریس در مدارس است به فریاد دانش آموزان بیمار و بی بضاعت این شهرستان آمده و تمام توان و وقت خود را صرف كمك به دانش آموزان بیماری كرده است كه از بیماری های گوناگون رنج می برند و از هیچ توان مالی برای درمان خود برخوردار نیستند.
مطهرنیا نخستین و تنها ترین بانوی ایرانی فعال اقتصادی در رشته جوراب بافی كامپیوتری با دستگاه های تك سیلندر و دو سیلندر بوده، فعال ورزشی و دارای مقام در رشته های تنیس روی میز و كاراته است.
این معلم نمونه و فداكار بیجاری همچنین مولف 24 جلد كتاب آموزشی و روان شناسی است و دارنده مقالات مختلف ملی و بین المللی آموزشی نیز می باشد.
وی همچنین در سال جاری با كمك دانش آموزان خود به كاشت زعفران در مدرسه محل كار خود اقدام كرده و می خواهد با این روش شیوه مهارت آفرینی را به دانش آموزان نشان دهد و آنان را وادار كند كه علاوه بر درس خواندن به مهارت های دیگر نیز روی آورند.
مطهرنیا معتقد است بیكاری و نبود اشتغال دلیل اصلی محرومیت در مناطق مختلف كشور از جمله بیجار و روستاهای اطراف آن است لذا باید تلاش شود دانش اموزان همزمان با تحصیل به فراگیری مهارت های مختلف اقدام كنند و زمینه های لازم برای فعالیت آنان فراهم شود.
این معلم بیجاری با وجود امتیاز معلمی بالا تمام سنوات خدمتی خود را در روستاهای محروم و دور افتاده گذرانده، روستاهایی كه از كمترین امكانات رفاهی و آموزشی همانند سرویس بهداشتی، مدرسه و نمازخانه برخوردار نبوده اند و وی با تلاش و كوشش خود اقدام به فراهم كردن این امكانات در روستاها كرده است.
وی معتقد است دانش آموزان روستایی از مظلومیت خاصی برخوردارند و بسیاری از آنان دچار فقر شدید بوده و در خانواده های محروم زندگی می كنند لذا باید حداقل معلمان در مدرسه كه خانه دوم دانش آموزان است آنان را مورد حمایت قرار داده و مشكلات آنان را مورد توجه قرار دهند.
مطهرنیا كمك به دانش آموزان بی بضاعت روستایی و فراهم كردن زمینه های لازم برای تحصیل آنان را علت اصلی خدمت خود در روستاها عنوان می كند و می گوید: در طول خدمتم در روستاها همواره علاوه بر تدریس و فراهم كردن امكانات آموزشی برای دانش آموزانم به مشكلات شخصی آنان از جمله درمان بیماری و هزینه تحصیل آنان نیز پرداخته ام.
وی در روستاها و خود شهرستان بیجار 90 دانش آموز و كودك در رنج سنی زیر 18 سال دارای بیماری های صعب العلاج، سرطان، نادر، جراحی های ترمیمی و بیماری های خاص را شناسایی كرده و با تامین هزینه های درمانی، آنان را مورد حمایت قرار داده و تمام زندگی خود را وقف كمك به این دانش آموزان كرده است.
او می گوید: كار درمان این دانش آموزان از سال قبل شروع شده و در این مدت با ارگان های دولتی زیادی مكاتبه كرده ام اما متاسفانه هیچ كمكی نكرده اند و در این میان فقط بهزیستی استان یك دوم هزینه جراحی یكی از دانش آموزان را تقبل كرد.
این معلم بیجاری اظهار كرد: تاكنون درخواست دو برنامه تلویزیونی خارج از كشور برای بررسی مشكلات این دانش آموزان داشته ام اما قبول نكرده ام چرا كه معتقدم آنان بیشتر در صدد انجام كار سیاسی هستند و سعی دارند با به تصویر كشیدن این مشكلات، نظام جمهوری اسلامی را خدشه دار كنند.
وی ادامه داد: بدون شك اگر درخواست این شبكه ها را قبول می كردم كمك های فراوانی از سوی كُردهای مقیم خارج و ایرانیان مقیم خارج برای این دانش آموزان دریافت می كردم لذا از مسئولان انتظار می رود به این دانش آموزان و سایر دانش آموزان مناطق مختلف محروم كشور كمك كنند.
در این میان و علی رغم كمك مسئولان، این معلم فداكار بیجاری كه از وی به عنوان مادرترزای كردستان نام می برند با وجود مشكلات شخصی و خانوادگی، هیچ گاه از مشكلات دانش آموزانش غافل نشده و هم اكنون به دنبال حامی برای این دانش آموزان بیمار است.
وی در این راستا اقدام به راه اندازی بنیاد خیریه ای در بیجار با عنوان بنیاد خیریه مهرآفرین گروس با هدف كمك به آموزش و پرورش و فراهم كردن زمینه های لازم برای تحصیل دانش آموزان محروم سطح استان كرده است.
مطهر نیا همچنین در این بنیاد زمینه های لازم برای حضور تیم 24 نفره پزشكی جراحی در بیجار را فراهم كرده و در این راستا می گوید: این تیم پزشكی قرار است اردیبهشت ماه سال 95 به بیجار بیایند و پس از اعلام توسط آموزش و پرورش، تمامی دانش آموزان سطح استان كه نیازمند جراحی ترمیمی هستند به صورت رایگان توسط این تیم پزشكی ویزیت و جراحی شوند.
وی همچنین تلاش دارد زمینه را برای حضور تیم پزشكی گوش، حلق و بینی و بینایی سنجی را در این شهرستان فراهم كند تا دانش آموزان دارای مشكلات در این راستا به صورت رایگان مورد درمان قرار گیرند.
مطهر نیا تغییر و تحول در نظام آموزشی توسط وزارت آموزش و پرورش را قابل تقدیر می داند و می گوید: متاسفانه نمایندگان مجلس كه به زن باباهای وزارت آموزش و پرورش تبدیل شده اند دید مثبتی به آموزش و پرورش ندارند و هم اكنون چهار سال است كه سرانه مدارس پرداخت نشده كه این مساله نشان دهنده بی توجهی نمایندگان مجلس به این نهاد است.
وی ناچیز بودن هزینه های ایاب و ذهاب دانش آموزان، دریافت هزینه خوابگاه از دانش آموزان روستایی و عدم پرداخت سرانه مدارس، مانعی بزرگ برای مسدود كردن مبادی بیسوادی ایجاد كرده است.
به گفته وی ارائه طرح های خرگوشی و دادن هزینه های لاك پشتی به مصابه مشت كوبیدن بر سندان است.
وی افزود: روستاهای شهرستان بیجار از پراكندگی زیادی برخوردار بوده و دارای راه های صعب العبور است و به همین دلیل آموزش و پرورش بیجار آنگونه كه باید به دانش آموزان در روستاها خدماتی ارائه نمی دهند.
مطهرنیا اظهار كرد: از مسئولان استان، شهرستان، وزارت آموزش و پرورش و نمایندگان مجلس انتظار می رود به آموزش و پرورش و وضعیت بودجه ای آن توجه ویژه داشته باشند و در این میان روستاهای محروم و دور افتاده را نیز فراموش نكنند.
وی اظهار امیدواری كرد نمایندگان مجلس در دوره دهم به جای داشتن نگاه مصرفی به آموزش و پرورش، نگاه سرمایه ای داشته باشند و در صدد رفع مشكلات و موانع موجود بر سر راه تحصیل دانش آموزان مناطق محروم برآیند.
او ادامه داد: نظام مقدس جمهوری اسلامی در سال های گذشته تا كنون خدمات قابل تقدیری و شایان توجهی را در جهت محرومیت زدایی از چهره استان كردستان انجام داده اما در این میان شهرستان بیجار به دلایل متعدد از جمله نبود برنامه راهبردی مشخص، كمترین بهره را از این خدمات برده است
این معلم بیجاری افزود: بر این اساس از بیت رهبری، ریاست جمهوری و مسئولین امر تقاضا دارم با تلاش مضاعف در جهت ایجاد اشتغال مولد و پایدار و ارتقا سطح كیفی معیشت و برخورداری از امكانات رفاهی، بهداشتی، اجتماعی، آموزشی و غیره زمینه های توقف مهاجر فرستی شهرستان بیجار را فراهم آورند.
مطهر نیا كه پروانه وار عمر خود را وقف دانش آموزان خود می كند، به خاطر انسانیت و عشق به همنوع، نامش برای همیشه بر صفحه مهربانی‌های این مرز و بوم حك شده و ایثار و فداكاری وی تا همیشه تاریخ بر دل دانش آموزانش باقی می ماند.
شب بو یوسفی از استان كردستان و شهرستان دهگلان، دیگر معلم نمونه فداكاری بود كه به واسطه نجات دانش آموزان از آتش سوزی، تهیه كتاب، وسایل مدرسه، پوشاك، عینك و صبحانه دانش آموزان بی بضاعت، كمك به ادامه تحصیل دانش آموزان دارای بیماری های خاص، كمك نقدی و غیرنقدی به خوابگاه مدرسه و جذب دانش آموزان روستاهای اطراف برای ادامه تحصیل و تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان یتیم در دومین جشنواره جلوه های معلمی تجلیل شد.
علاوه بر این دو معلم فداكار كردستانی، معلمان فداكاری زیاد دیگری از این سرزمین برخاسته اند كه از آن جمله می توان به محمد علی محمدیان معلم مریوانی كه در حمایت از شاگردش كه به بیماری ناشناخته ای مبتلا شد، موهای سرش را تراشید و مظفر ادهمی معلم فداكار كامیارانی كه بخاطر نجات شاگردش از سیلاب جان خود را فدا كرد نام برد.
1904/7348
گزارش از: افسانه گلباغی