به گزارش ايرنا اردشير شجاعي يكشنبه در كارگروه جبران عقب ماندگي هاي تحصيلي ناشي از گردو غبار در اداره كل آموزش و پرورش خوزستان در اهواز بيان كرد: بر اساس مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش در حوزه آموزش ابتدايي، هر دانش آموز بايد در طول يك سال تحصيلي 800 جلسه آموزش ببيند اما به دليل تعطيلي مدارس به دليل گرد و غبار اين ميزان آموزش انجام نمي شود.
وي با اشاره به اينكه زمان اتمام كلاس هاي دوره ابتدايي در كشور 13خرداد است افزود: در خوزستان پايان ارديبهشت ماه سال تحصيلي تمام مي شود و علاوه بر گرما كه سبب تعطيلي زود هنگام مدارس خوزستان است، گرد و غبار و وارونگي هوا نيز به اين معضل اضافه شده و سبب مي شود تا دانش آموزان ميزان ساعات كمتري در كلاس درس حاضر باشند.
شجاعي گفت: براي اينكه مدارس تا آخرين روز اسفند داير باشد بايد مديران مدارس و خانواده ها را توجيه كرد تا براي تحقق اين امر به آموزش و پرورش كمك كنند.
وي حذف برنامه هاي اردويي و متفرقه و استفاده از ظرفيت نيكوكاران آموزشي براي جبران آسيب هاي ناشي از تعطيلي مدارس به دليل آلودگي هوا را موثر دانست.
معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش خوزستان گفت: هرسال با اجراي طرح 'آموزگار تلاشگر' از همه كساني كه به صورت نيكوكار آموزشي، به آموزش و پرورش ابتدايي خوزستان كمك مي كنند تجليل مي شود و امسال نيز اين جشن در 15 اسفند جاري در چهارمين سال برگزار مي شود.
معاون متوسطه آموزش و پرورش خوزستان نيز گفت: آموزش و پرورش خوزستان براي جبران عقب ماندگي تحصيلي ناشي از آلودگي هوا در خوزستان بسته آموزشي پيشنهادي ارايه مي دهد.
جمشيد كمايي با بيان اينكه تصميمات اتخاذ شده براي جبران عقب ماندگي تحصيلي بايد بومي سازي شده و متناسب با شرايط موجود در مناطق و نواحي اجرايي شود،افزود: آموزش و پرورش در يك فضاي تعاملي مي تواند از آسيب هاي ناشي از تعطيلي مدارس به دليل پديده گردو غبار و وارونگي هوا بكاهد.
وي با اشاره به ظرفيت موجود در روزهاي پنجشنبه و ايام تعطيل براي جبران اين عقب ماندگي ها و غني سازي كلاس هاي درس اظهار كرد: برگزاري كلاس جبراني و تقويتي در نوبت مخالف و روزهاي تعطيل، اضافه كردن يك تا 2 ساعت به فرآيند آموزش در مدارس، استفاده از ظرفيت صدا و سيما، برگزاري همايش هاي تك درس به صورت يك روزه براي جمع بندي مطالب درسي و استفاده از خيرين آموزشي از راهكارهايي است كه در اين راستا مي تواند مفيد باشد.
كمايي در عين حال ايجاد كانال هاي آموزشي براي دانش آموزان، پخش كليپ هاي درسي ضبط شده، آموزش الكترونيكي و ايجاد خط تلفني براي پاسخگويي به سئوالات درسي دانش آموزان، استفاده از ظرفيت پايگاه هاي نوروزي، ارايه تكاليف نوروزي به دانش آموزان، حذف برنامه هاي اردويي در روزهاي باقيمانده از سال تحصيلي و برگزاري آزمون هاي مستمر پس از تعطيلات عيد نوروز را از راهكارهاي ديگري دانست كه مي تواند براي جبران عقب ماندگي ناشي از تعطيلي مدارس به دليل آلودگي هوا استفاده شود.
معاون متوسطه آموزش و پرورش خوزستان ادامه داد: پس از جمع بندي نهايي پيشنهادهاي ارسال شده توسط مناطق و نواحي كه درگير پديده گردو غبار بوده اند، يك بسته آموزشي پيشنهادي از سوي اداره كل آموزش و پرورش خوزستان براي جبران اين عقب ماندگي تحصيلي ارايه مي شود.
رييس اداره ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات آموزش و پرورش خوزستان نيز بيان كرد:با توجه به لزوم استمرار فعاليت هاي آموزشي و استفاده بهينه از روزهاي باقيمانده سال، مدارس خوزستان تا آخرين روز اسفند داير هستند.
يوسف داوودي افزود: بايد خانواده ها و دانش آموزان در اين خصوص توجيه شوند تا بتوانيم بخشي از آسيب هاي ناشي از تعطيلي مدارس به دليل پديده گرد و غبار را جبران كنيم.
وي با بيان اينكه مدارس 20 منطقه آموزشي در خوزستان در سال تحصيلي درگير پديده گرد و غبار و وارونگي هوا شدند افزود: برگزاري كلاس هاي فوق برنامه در روزهاي تعطيل و در نوبت مخالف، استفاده از ظرفيت صدا و سيما و خيرين آموزشي، بهره گيري از نرم افزارهاي آموزشي، حذف برنامه هاي جانبي نظير اردوها و برنامه هاي تفريحي در مدارس، آموزش خانواده ها ، استفاده از ظرفيت پژوهش سراها و .... از راهكارهايي است كه توسط معاونت هاي آموزش متوسطه و آموزش ابتدايي مناطق درگير پديده گرد و غبار ارايه شده است.
وي گفت:بازديدهاي استاني در روزهاي پاياني سال 96 و روزهاي آغازين سال 97 به صورت گسترده صورت مي گيرد و لازم است كه فعاليت آموزشي در اين روزها در مدارس برقرار باشد.
امسال به دليل گرد و غبار مدارس خوزستان در چند نوبت تعطيل اعلام شدند كه در مجموع به مدت 10 روز مدارس استان به دليل پديده گردو غبار تعطيل شد.
7158/ 6037
تاریخ انتشار: ۶ اسفند ۱۳۹۶ - ۱۸:۱۳
اهواز – ايرنا - معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش خوزستان اظهار كرد: بهترين راه براي جبران تعطيلي مدارس به دليل گرد و غبار تفويض اختيار به مديران و معلمان است تا بر اساس نيازهاي درسي دانش آموزان ساعات درسي را تغيير دهند.