عبدالرضا باقری روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آمورش ایرنا با اشاره به اقدامات یک سال اخیر وزارت علوم و دانشگاه ها در مقابله با اپیدمی کرونا و ادامه آموزش و پژوهش با وجود چالش های این همه گیری برای آموزش عالی کشور، اظهار داشت: با توجه به تداوم شیوع بیماری کرونا در کشور و ضرورت بازنگری در سیاست های جاری اداره دانشگاه ها، موسسات آموزش عالی، پژوهش و فناوری، وزارت علوم اقدام به تدوین سیاست ها و راهبردهای نظام آموزش عالی کشور در مقابله با همه گیری کرونا کرد تا برای بهره برداری از آن در مرحله گذر از این مرحله خطیر مورد استفاده قرار گیرد.
۹۵ درصد دروس الکترونیکی شد
وی در این باره افزود: گذر از این شرایط دشوار مستلزم خلاقیت و نوآوری، همدلی، مشارکت و دقت نظر همه دست اندرکاران آموزش عالی است. تجربه موفق آموزش عالی در توسعه آموزش های الکترونیکی در یک سال گذشته باعث شد با وجود پیش بینی های اولیه، آموزش عالی هرگز تعطیل نشود و بیش از ۹۵ درصد دروس دانشگاهی به صورت الکترونیکی به دانشجویان ارایه شود.
به گفته قائم مقام وزیر علوم، این امر تجربه ارزنده ای است که می توان با توجه به موفقیت های حاصل از آن در شرایط پساکرونا نیز مورد استفاده قرار داد.
باقری با بیان اینکه ویروس کووید - ۱۹ از ضریب انتقال فوق العاده بالایی برخوردار است، تاکید کرد: این بیماری پیامدهای احتمالی زیادی را به شکلی آشکار و پنهان برای همە نهادها از جمله نهاد دانشگاه و مراکز آموزش عالی در پی دارد و از آنجایی که نظام های آموزشی از جمله نظام آموزش عالی کشور در زمره نهادهای جمعی هستند، بنا بر مأموریت ها و کارویژه‌های آشکار و پنهان شان از وسیع ترین میدان های تعاملی و ارتباطی در بین جمعیت های هدف خود یعنی دانشجویان، اعضای هیأت علمی، کارکنان و ارایه دهندگان خدمات دانشجویی برخوردارند.
آموزش عالی تعطیل نشد
وی همچنین در خصوص سیاست ها و راهبردهای عمومی مقابله با شیوع کرونا گفت: اصل اساسی در این راستا این است که نظام آموزش عالی کشور نباید تعطیل شود، بلکه همان گونه که تاکنون عمل کرده است، باید به کمک بازآرایی و چرخش به سوی فضای مجازی همچنین به کارگیری شیوه های نوین آموزشی، تعریف برنامه ها و فعالیت ها در آن، روز به روز تقویت و راهبری شود.
قائم مقام وزیر علوم، حرکت به سوی مرزهای دانش در حوزه های نظری و عملی - فنی، حفظ تحرک، پویایی و مبادلات علمی فراملّی را واجب و لازم دانست و تاکید کرد: دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و فناوری نهایت مساعی خود را در نیل به شناسایی و کشف واکسن بیماری، طرح اقدام های ابتکاری با هدف مهار و پیشگیری، تولید و ساخت کیت های تشخیصی مورد نیاز، ابزارها و وسایل مورد نیاز و همانند این به کار برند.
باقری اظهار داشت: تقویت مسوولیت پذیری اجتماعی در چارچوب ارتباطی منسجم با جامعه، تقویت تعامل و هم افزایی بین بخشی و بین دستگاهی، به اشتراک گذاری تجارب و دستاوردها، آینده گرایی شیوع بیماری کووید -۱۹ و توجه به پیامدهای چندگانە موضوع در قالب دیدن و تحلیل آن در چارچوب سلامت جسمی، روانی و اجتماعی همچنین آثار و تبعات آن در دوره پساکرونایی در فضا و محیط های آموزشی، از جمله سیاست ها و راهبردهای عمومی نظام آموزش عالی کشور برای مقابله با شیوع کرونا است.
سیاست های وزارت علوم برای مقابله با کرونا
قائم مقام وزیر علوم در خصوص برخی از اقدام های انجام شده از سوی وزارت علوم در مقابله با ویروس کرونا، اظهار داشت: در این خصوص می توان به مواردی از قبیل فعالیت دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و پارک های علم و فناوری در تولید وسایل اولیە بهداشتی از جمله ماسک، گان، ونتیلاتور، دوربین تب سنج، دستگاه های کمک تنفسی ارزان قیمت و پوشش های حفاظتی لازم برای کادر درمانی و مواد ضدعفونی کننده اشاره کرد.
باقری افزود: مأموریت دهی به پژوهشگاه ملّی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری برای هماهنگ کردن پژوهش های مرتبط در حوزه علوم زیستی و زیست فناوری در دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی، تشکیل شورای مشورتی مقابله با ویروس کرونا در دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و حضور فعال در جلسات ستاد و مبارزه با کرونا در استان، شهر و شهرستان، اطلاع رسانی در مورد کووید - ۱۹ از طریق تدوین محتوا، ترجمە یافته های علمی در سطح جهان، چاپ الکترونیکی پوسترها، اینفوگراف، موشن گراف، ویدیو و ارسال آنها برای اعضای هیأت علمی، کارکنان و دانشجویان همچنین نشر آن در رسانه های جمعی از دیگر اقدام های انجام شده از سوی وزارت علوم در مقابله با ویروس کرونا است.
این مسوول وزارت علوم، تقویت سرمایه های اجتماعی و نمادین دانشگاه بر مبنای تولیدات علمی نافع و معطوف به مشکلات جامعه، تأکید بر رجحان منافع جمعی و ملی برای نیل به فواید و سودمندی های بزرگ تر، ترویج گفتمان همدلی و همبستگی ملّی، تقویت شبکه های فنی - اجتماعی داخلی، کمک به حفظ فضای آرامش و پرهیز از ایجاد و گسترش تنش های روانی در جامعه، استفاده حداکثری از جلسات مجازی در سطوح مدیریتی و مشارکت دادن اعضای هیأت علمی و کارکنان غیرهیأت علمی، تقویت زیرساخت های فناوری اطلاعات به منظور توسعه و بهبود فرایندها در بستر فناوری اطلاعات، همچنین بهبود و ارتقای کیفیت خدمات ارایه شده در چارچوب برنامه های دولت الکترونیک و بالاخره بهبود کیفیت پایگاه های داده موجود در دانشگاه ها و پژوهشگاه ها از دیگر سیاست ها و راهبردهای عمومی نظام آموزش عالی کشور برای مقابله با شیوع کرونا اعلام کرد.
قائم مقام وزیر علوم در خصوص سیاست ها و راهبردهای اختصاصی نظام آموزش عالی کشور برای مقابله با شیوع کرونا، خاطرنشان کرد: اقدام های محیطی و درون دانشگاهی، تداوم تشکیل جلسات ستاد آگاه سازی در مورد همکاری و پیشگیری از شیوع بیماری کرونا با همکاری دانشگاه علوم پزشکی در دانشگاه معین استان ها با حضور نمایندگان منتخب از پژوهشگاه ها و موسسات پژوهشی، استمرار حمایت از پارک های علم و فناوری و مراکز رشد دانشگاهی وابسته به دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی، تقویت زیرساخت های سخت افزاری، نرم افزاری، تأمین نیازهای نرم افزاری، تقویت دانش دیجیتالی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، کاهش شکاف دیجیتالی میان نسل ها، درخواست و پیگیری از وزارت ارتباطات جهت تخصیص بسته های اینترنتی رایگان، تشویقی یا ارزان قیمت برای فعالان عرصه کرونا مد نظر است.
باقری همچنین از ابلاغ اقدام های اختصاصی در حوزه آموزشی، پژوهش و فناوری، دانشجویی، فرهنگی، اداری مالی و امور بین الملل در خصوص پیشگیری از شیوع بیماری کرونا به همه دانشگاه ها خبر داد.
خدمات روان درمانی به دانشجویان ارایه شد
به گفته قائم مقام وزیر علوم، در این زمینه سامانە نماگرد کووید - ۱۹ از سوی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، ارایه خدمات مشاوره علمی و روان درمانی جهت کاهش آسیب های ناشی از پاندمی به دانشجویان و مراجعان از طریق تلفن و کانال های مجازی، انجام ده ها مورد مصاحبه های رادیویی و تلویزیونی در شبکه های ملّی، استانی و تشریح دستاوردهای علمی – پژوهشی، پشتیبانی دانشگاه ها به منظور تزریق روح امید به مخاطبان، انتقال مفاهیم مهم و استفاده از آن در مبارزه با ویروس کرونا، آموزش اصول زندگی در قرنطینه، ورزش، بازی و سرگرمی، شکل دهی پویش دانشگاهیان با استفاده از ظرفیت های فضای مجازی برای اطلاع رسانی صحیح و رعایت مراقبت های بهداشتی شهروندان از خود و دیگران در برابر آسیب های ناشی از کووید -۱۹ نیز اشاره کرد.
باقری افزود: از سوی وزیر علوم، سیاست ها و راهبردهای نظام آموزش عالی کشور برای مقابله با بیماری کرونا به دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و پارک های علم و فناوری ابلاغ شد.