محمدرضا ناظم‌زاده روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به راه‌اندازی سامانه موسوم به "ERP" بمنطور بومی‌سازی آموزش‌ها در استان افزود: در همین راستا از زمان شیوع کرونا در اسفند ۹۸ تاکنون، ۲ استودیو "کروماکی" در مرکز تحقیقات معلمان اصفهان ایجاد شد و معلمان در گروه‌های مختلف در این ۲ استودیو به تولید و ضبط محتواهای آموزشی پرداختند و در سامانه مذکور بارگذاری کردند.
وی به تولید بیش از هشت هزار ساعت محتوای آموزشی در سامانه بومی استان در سال تحصیلی جاری اشاره کرد و گفت: این کار بزرگ در زمینه تولید محتواهای درسی که در استان اصفهان انجام و برای دبیرخانه‌های کشور ارسال شد، سال گذشته مورد بازدید و تحسین وزیر قرار گرفت.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش اصفهان افزود: از همان ماه های ابتدای شیوع کرونا در استان اتفاقی معجزه‌وار و جهادگونه در عرصه آموزش مجازی بدون هرگونه زیرساخت رُخ داد و کلاس ها از هفتم اسفند آغاز شد.
وی اظهار داشت: معلمان استان از ابتدای شیوع کرونا در اسفند ۹۸ که کلاس‌ها بطورکامل تعطیل شد در فضای مجازی مشغول کار شدند و با ابتدایی‌ترین ابزار و نرم‌افزارهای مختلف، کار آموزشی خود را ادامه دادند.
ناظم‌زاده افزود: در این مدت، معلمان در نقش کارگردان، تهیه کننده، مجری و بازیگر در صحنه آموزش و تولید محتوا حاضر و فعال بودند و شرایطی را برای جامعه تحصیلی رقم زدند که مثال زدنی است.
به گفته وی، کاری که معلمان در این مدت در عرصه جهاد آموزشی انجام دادند کمتر از کادر درمان نبود زیرا مردم در این شرایط دغدغه معیشت و سلامت خود را داشتند و معلمان با تلاش و حرکتی خودجوش ، دغدغه آموزش فرزندان را برای خانواده‌ها کاستند.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به ایجاد سامانه آموزشی شاد توسط وزارتخانه اظهار داشت: برنامه‌های مختلفی در این سامانه برای تولید محتوای آموزش مجازی و سهولت کار همکاران بصورت آفلاین ایجاد شد و در دسترس دانش‌آموزان قرار گرفت.
وی با اشاره به پیشرفت‌های صورت گرفته در حوزه آموزش مجازی به همت معلمان و ستاد آموزش و پرورش گفت: اکنون می‌توانیم بگوییم که در حوزه آموزش مجازی حرف برای گفتن داریم و وزارتخانه هم روی این موضوع کار می‌کند تا در اولین فرصتی که ویروس کرونا ریشه‌کن و امکان برگزاری حضوری کلاس‌ها مقدور شد بتوانیم آموزش‌های مجازی را همچنان حفظ کنیم و به عنوان یک کار جدید و برای سهولت کار تدریس، در بعضی مواقع از آن بهره ببریم.
این مسوول یادآور شد: البته مسلم این است که آموزش مجازی بصورت صددرصد نمی تواند جایگزین آموزش حضوری باشد اما می تواند به عنوان یک ظرفیت کمکی برای معلم و دانش‌آموز مورد استفاده قرار بگیرد.
ناظم‌زاده تصریح کرد: در کنار مشکلات اقتصادی که در این مدت دانش‌آموزان برای تهیه سخت‌افزارهای آموزش داشتند که بخشی از آن با کمک خیرین مرتفع شد بسیاری از معلمان نیز مشکلات مشابهی داشتند ولی در عرصه جهاد علمی و با ابزارهای آموزشی خود و برغم مشکلات اینترنت، بدون هیچگونه دریغ و تضییقی به آموزش دانش‌آموزان پرداختند.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به بخش هایی از ایثار معلمان حتی در بستر بیماری گفت: در این مدت تعدادی از معلمان بر اثر ابتلا به کرونا دارفانی را وداع گفتند و حتی در همان دوران بیماری هم دست از آموزش دانش‌آموزان خود نکشیدند.
وی در پایان روز معلم را به تمام فرهنگیان استان تبریک گفت و اظهار امیدواری کرد که در این ایام که مردم به تلاش و کوشش همکاران ما در زمینه آموزش فرزندانشان نیاز دارند آنها نیز بتوانند در کمال سلامت به وظایف خطیر خود بپردازند و بتوانند سال تحصیلی جاری را با برپایی کیفی امتحانات به پایان برسانند و با رفع بلای کرونا، آموزش سال آینده را بصورت حضوری برگزار کنند.
به گزارش ایرنا، ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری در تاریخ ایران به نام"روز معلم" نامگذاری شده است.
بالغ بر 50 هزار معلم هم‌اکنون در مقطع آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اصفهان مشغول به کار هستند.