دکتر زهرا هاشم پور در گفت و گو با ایرنا اظهار کرد: در حالی که قبل از تعطیلات نوروز، استقبال مردم از ادامه واکسیناسیون کرونا در حد مطلوب و قابل قبول بوده،از روز ۲۸ اسفند ماه سال قبل تا پایان روز گذشته روزانه بطور میانگین کمتر از ۱۰ نفر اقدام به مراجعه به مراکز تزریق واکسن کرونا در این شهرستان کرده‌اند که این میزان از ابتدای تزریق واکسن کرونا بی سابقه است.
معاون بهداشتی دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی خلخال گفت: تزریق دو دز واکسن کرونا برای حضور دانش آموزان در سر کلاس‌های درس کافی بوده و تاکنون دستورالعملی مبنی بر لزوم تزریق ۳ دز واکسن کرونا برای حضور دانش اموزان در کلاس‌های درس از ستاد ملی مقابله با کرونا کشور دریافت نشده است .
دکتر هاشم پور اظهار کرد: از اغاز اجرای طرح ملی واکسیناسیون کرونا در خلخال، در مجموع ۱۶۵ هزار و ۱۷۷ دز واکسن کرونا در این شهرستان به مردم تزریق شده که شامل ۹۲/۴ درصد دز اول ،۷۸/۹ درصد دز دوم و ۴۶/۷ درصد دز سوم است.
وی گفت: هم چنین از آغاز شروع بکار تزریق واکسن کرونا به کودکان ۵ الی ۹ ساله خلخال تاکنون ۱۵/۷ درصد از کودکان این گروه سنی موفق به دریافت دز اول واکسن کرونا شده و۳/۲۵ درصد نیز دزهای اول و دوم را تزریق کرده اند.
معاون بهداشتی دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی ، درمانی خلخال گفت: در همین مدت ۳۵/۱ درصد از کودکان ۹ تا ۱۲ ساله نوبت اول واکسن کرونا و همچنین ۱۵/۱۱ درصد از این گروه سنی نیز دز دوم واکسن کرونا را دریافت کرده اند .
هاشم پور ادامه داد: از آغاز تزریق وتاکسن کرونا به گروه سنی ۱۵ الی ۱۸ سال جامعه ،۱۰.۲ درصد از کودکان این گروه سنی موفق به دریافت دز اول واکسن کرونا شده وهمچنین ۸۸/۷ درصد نیز دز دوم اکسن کرونا را دریافت کرده اند.
وی با بیان اینکه در طول ۱۳ روز آز اغاز سال جدید سه نفر در خلخال به علت ابتلا به کرونا جان خود را از دست داده اند، گفت: امار بستری‌های کرونا در دو روز گذشته ۵۰ درصد کاهش یافته و هم اکنون تنها ۴ بیمار مبتلا به کووید ۱۹ در بیمارستان امام خمینی این شهر بستری هستند .
معاون بهداشتی دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی خلخال با توصیه به مردم برای جدی گرفتن هشدارهای بهداشتی گفـت: کرونا تمام نشده و همچنان در کمین افراد مختلف جامعه است و تنها زمانی از ابتلا به کرونا در امان هستیم که پروتکل‌های بهداشتی هم چون استفاده از ماسک را در زندگی روزانه رعایت کنیم .