برپايي پايگاه فعاليت هاي تابستاني براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه در كردستان

به گزارش خبرنگار ايرنا، خليل رنجبر روز يكشنبه در نشست ستاد هماهنگي فعاليت هاي تابستاني استان در سنندج افزود: برنامه ريزي و غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان با نيازهاي ويژه در رشد همه جانبه شخصيت فردي و اجتماعي آنان مؤثر خواهد بود.
وي اظهار كرد: محتواي متناسب با نيازهاي روز و راهبري برنامه ها در اوقات فراغت فرصت هاي تربيتي و آموزشي خاصي را ايجاد كرده و بستر مناسبي جهت رشد جنبه هاي پرورشي فارغ از فعاليت هاي توانبخشي در اختيار مي گذارد.
رئيس آموزش و پرورش استثنايي كردستان گفت: با توجه به نيازهاي مشترك اين دانش آموزان با وجود تفاوت هاي فردي در آنان تشكيل كميته هاي ورزشي، هنري، فرهنگي، اجتماعي، علمي و مهارتي و فني و حرفه اي با همكاري كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان، دارالقرآن ها، مراكز فني و حرفه اي، صنايع دستي و مراكز ورزشي بايد در اولويت قرار گيرد.
وي تقويت قواي جسمي، ذهني و روحي، توانمندسازي دانش آموزان در رشته هاي مختلف، تقويت اعتماد به نفس و بنيه معنوي، ارتقاء مهارت هاي زندگي وبرنامه ريزي در امور فردي و اجتماعي را از اهداف كلاس هاي غني سازي اوقات فراغت برشمرد.
رنجبر تاكيد كرد: توسعه غني سازي اوقات فراغت به عنوان يك ضرورت و فرصت در سر فصل هاي آموزش و پرورش استان گنجانده شده تا دانش آموزان بر حسب علايق و استعداد خود در كلاس هاي مختلف در پايگاه هاي تابستاني شركت كنند.
هم اكنون 6 هزار و 700 دانش آموز با نيازهاي ويژه شنوايي، بينايي، جسمي، حركتي و اوتيسمي در 45 مدرسه و مركز خدمات ويژه اين دانش آموزان، در كردستان تحت پوشش هستند.
7348/6108
**خبرنگار: افسانه گلباغي/**انتشار دهنده: اميد بهمني