به گزارش روز یکشنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی در نشست شورای راهبری سازمان با موضوع گزارش عملکرد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام کرونا با بیان اینکه ۲۷ مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه در ۱۷ استان فعالیت دارند، اظهار داشت: گسترش کمی و کیفی این مراکز از برنامه های اصلی سازمان آموزش و پرورش استثنایی است.
وی با بیان اهداف ایجاد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: کمک به تعادل و استحکام خانواده به منظور مشارکت بهینه در تعلیم و تربیت و توان بخشی فرزندان با نیازهای ویژه خود، تامیـن و ارتقـای بهـداشت روان والـدین دانش آموزان با نیازهای ویژه، توسعه آموزش مهارت های اجتماعی به منظور بهبود رفتار های سازگارانه در والدین، فراهم آوردن زمیـنه های لازم برای توانمـند سازی خانواده ها در زمینه شیوه برخورد با فرزندان خود و آگاه ساختن خانواده در جهت بهره گیری از خدمات مشاوره ای، توان بخشی و آموزشی از اهداف راه اندازی این مراکز است.
وی افزود: انجام ۹۴ مورد نیازسنجی از اولیا در مورد موضوعات جلسات آموزش خانواده، تهیه بانک اطلاعاتی ۱۷ از دستگاه و مرکز بهداشتی ارایه دهنده خدمات در شرایط بحران، تهیه و اهدای اقلام بهداشتی شامل ماسک، مواد ضدعفونی کننده، مواد شوینده به خانواده های نیازمند، تهیه و اهـدا ۵۸۲ قلم مواد غذایی به خانواده های نیازمند و تدوین ۶۴ پوستر و بروشورهای مشاوره ای و توان بخشی برای آموزش والدین از دیگر فعالیت های مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیاز های ویژه در ایام کرونا بوده است.
وی گفت: تدارک ۶۴ برنامه و اقدام نوآورانه در قالب قصه شب، سفره هفت سین، چیستان، سرگرمی، کاردستی، ارایه ۶۰ مورد آموزش های مجازی کادر درمانی و ۷۵ مورد گفتاردرمانی، برگزاری پویش های متنوع، برگزاری مسابقه با مضامین قصه گویی، خاطره نویسی، بازی های بومی و محلی و بازی های هدف محور، برگزاری نمایشگاه های مجازی مشاغل، گل و گیاه، ماشین، مداخله حضوری ۳۴ مورد ارجاع والدین به مراکز تخصصی و برگزاری جشنواره عکس ماندگار ویژه معلمان، خانواده ها و دانش آموزان از دیگر فعالیت های چهار ماه اخیر این مراکز است.
حسینی افزود: همچنین ارایه ۴۱۶ بسته های مداخله ای نظیر نحوه ساخت اسباب بازی، آموزش بازی، کتاب های قصه، متون انگیزشی و آگاهی بخشی از جمله فعالیت های این مراکز است.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه به والدین و دانش آموزان با نیاز های ویژه خدمات ارائه می کند، اظهار داشت: در این مراکز به دانش آموزان و نوآموزان پیش دبستانی و ابتدایی آموزش مهارت های اجتماعی و ارتباطی از طریق بازی، قصه گویی، خاطره نویسی، بازی های یک دقیقه ای، آموزش مهارت های خودیاری شامل بهداشت فردی، آداب غذاخوردن، انجام کارهای شخصی به طور مستقل، آموزش مهارت های شفاهی و کتبی زبان شامل تصویرگری، خاطره نویسی، قصه گویی، کمک به رشد گفتار نوآموز کم شنوا و ناشنوا، آموزش مهارت های نه گفتن و آموزش تغذیه سالم و مهارت های بهداشتی داده می شود.
وی افزود: در این مراکز به دانش آموزان متوسطه اول و دوم نیز آموزش مهارت های خود ابرازی، آموزش مهارت های شغلی و مشاوره شغلی، آموزش شیوه های ارتباط با دوستان و همسالان، آموزش مهارت های خانه داری، آموزش تغذیه سالم و مهارت های بهداشتی داده می شود.
معاون وزیر با بیان خدمات ارائه شده به والدین دانش آموزان در این مراکز گفت: کاهش مشکلات خانوادگی و اختلافات زناشویی، ارایه مشاوره تحصیلی، کاهش مشکلات رفتاری و ارتباطی دانش آموز، آموزش اقدامات پیشگیرانه و سلامت محور در شرایط بحران، آموزش در خصوص ارایه خدمات توان بخشی در حوزه گفتاردرمانی و کاردرمانی و آموزش بازی با رویکرد آموزشی و تربیتی از جمله خدمات مراکز راهنمای و مشاوره به والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه است.
نظر شما