دولت سیزدهم پرداخت سرانه سه برابری دانش‌آموزان عشایر را محقق کرد

مشهد- ایرنا - مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش گفت: سرانه سه برابری دانش‌آموزان عشایری پس از ۹ سال برای نخستین بار در دولت سیزدهم محقق شد.

به گزارش ایرنا، دکتر «علی تیرگیر مال خلیفه» روز شنبه در دوره توانمندسازی آموزگاران عشایر خراسان رضوی در مشهد افزود: بر اساس اساسنامه مدارس عشایری در سال ۱۳۹۳ باید سرانه دانش آموزان عشایری حداقل به صورت سه برابر پرداخت شود که با تلاشهای دولت در اسفند ماه سال گذشته به ثمر نشست.

وی بیان کرد: طی هفته آینده نیز دومین مرحله واریز سرانه دانش آموزان عشایری در کشور به صورت سه برابری به حساب مدارس عشایری واریز خواهد شد.

مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین به عنوان یک سند بالادستی برای نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شود، ادامه داد : تمام ساحتی بودن معلمان در مناطق کم برخوردار یک الزام اساسی برای تحقق تعلیم و تربیت در سند تحول بنیادین است.

وی ادامه داد: تربیت تمام ساحتی بر اساس سند تحول بنیادین دارای سه کلید اصلی شامل وجود معلم توانمند و تمام ساحتی، محتوی آموزشی تمام ساحتی و مدیر تمام ساحتی است.

تیرگیر اظهار کرد: نخستین و کلیدی‌ترین مولفه تحقق تربیت دانش آموز تمام ساحتی وجود معلم توانمند است، آموزگاران و معلمان در این قالب باید فراتر از وظایف سازمانی تعریف شده عمل کنند، بنابراین معلمان در مناطق کم برخوردار بیش از هر چیز باید توانمند و خود به عنوان فرد آموزش دهنده دارای توانایی‌های تمام ساحتی باشند.

وی با بیان اینکه یک معلم نه تنها با زبان بلکه با ذهن، فکر و رفتارش باید آموزش دهد، افزود: معلمان در مناطق عشایری در تمام ساعات شبانه روز در جایگاه تربیتی برای دانش آموزان قرار دارند.

نقش محتوی آموزشی در تعلیم تمام ساحتی

مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی عشایر وزارت آموزش و پرورش، مولفه تعلیم و تربیت تمام ساحتی را وجود محتوای آموزشی تمام ساحتی عنوان کرد و افزود: این محتوا شامل کتاب برنامه درسی و بسته آموزشی می‌شود.

به گفته وی، اگر معلم محور تحول باشد مدیر مدرسه علمدار و ستون تحول است، لذا مدیر مدرسه نقش مهمی در تعلیم و تربیت تمام ساحتی دارد.

تیرگر بیان داشت: سبک زندگی مستقل عشایری موجب شده است که این قشر ولایت مدار و وفادار به نظام جمهوری اسلامی کمتر مطالبه‌گر باشند، برای گذر از این وضعیت همت مضاعف و کار جهادی لازم است تا جامعه عشایری از شاخص‌های برخورداری و آموزشی بالاتری بهره مند شوند که تشکیل دفتر توسعه عدالت آموزشی عشایر در وزارت آموزش و پرورش نیز در همین راستا انجام شده است.

هم اکنون۲۳ شهرستان خراسان رضوی دارای خانوارهای عشایری با شرایط کوچ روی هستند و ۹ هزار دانش آموز عشایر در سراسر استان محصل هستند که از این حیث خراسان رضوی جزو استانهای برتر دانش آموزان عشایری زیر پوشش است.

خراسان رضوی ۲۳۰ باب مدرسه عشایری دارد که بنا به شرایط و ضرورت زندگی عشایری طراحی شده است.

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha