به گزارش خبرنگار ایرنا، محمد مهدی کاظمی روز دوشنبه در گردهمایی مشترک شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش قزوین اظهار کرد: تقویت آموزش فنی و حرفه ای در مدارس کشور طبق برنامه ریزی های صورت گرفته بر اساس آمایش سرزمینی و آینده پژوهی انجام می‌شود.
وی اضافه کرد: بر اساس این طرح بازار کار پنج سال آینده قزوین پایش و ارزیابی شده و بر اساس نیازهای روز بازار کار هر منطقه رشته های فنی و حرفه ای و هنرستانی در مدارس تدریس می شود.
کاظمی بیان کرد: یکی از مواردی که وزارت آموزش و پرورش به طور جدی در دستور کار دارد، مهارت آموزی دانش آموزان است که بر اساس آن باید یک مهارت ویژه به دانش آموزان در رشته های گوناگون هنری، ورزشی، علمی و فنی و حرفه ای ارایه شود.
این مسوول با بیان اینکه همه دستگاه ها طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مکلف هستند که آموزش و پرورش را در این مسیر مهارت آموزی یای کنند، ادامه داد: توجه ویژه به پژوهش سراها به عنوان محیط پرورش خلاقیت و استعدادهای دانش آموزان مورد توجه قرار دارد تا ایده پردازی های دانش آموزان رشد یافته و تقویت شود.
کاظمی با تاکید به لزوم تقویت مدارس دولتی خاطرنشان کرد: تلاش و تمرکز آموزش و پرورش باید برای تقویت و رشد مدارس دولتی باشد و در راستای توانمندسازی معلمان و ساماندهی نیروی انسانی برنامه ریزی مدونی را انجام دهد.
معاون آموزش و متوسطه وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: معلمان توانمند باید حداقل ۵۰ درصد تدریس خود را در مدارس عادی انجام دهند تا رشد و توسعه علمی و تربیتی به طور متوازن و عدالت محوردر کشور صورت پذیرد.
کاظمی اجرای سند تحول آموزش و پرورش را مهمترین نیاز حوزه تعلیم و تربیت عنوان کرد و یادآور شد: اجرای سند تحول آموزش و پروش نیازمند درک مشترک و درست مدیران است تا برای تحقق این مهم عزم ملی و جهادی شکل بگیرد.
وی خاطرنشان کرد: آنچه سبب می شد تا سند تحول نظام آموزش و پرورش به درستی محقق نشود، نبود نقشه راه برای اجرای این سند بود که سال تحصیلی جدید توسط وزارت آموزش و پرورش تدوین و به تصویب رسید.
معاون آموزش و متوسطه وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: یکی از مواردی که در سند تحول آموزش و پرورش تاکید شده "مدرسه الگوی تراز" است که باید در هر ناحیه چند مدرسه به صورت مشخص در این زمینه معرفی شوند.
نظر شما