به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از روابط عمومی جهاددانشگاهی، نشست هم‌اندیشی بررسی نقشه راه فعالیت‌های هنری این نهاد با حضور رییس جهاددانشگاهی، یعقوب فتح الهی معاون پژوهش و فناوری، محمد محسن غفوریان معاون آموزش و کارآفرینی، علیرضا کلانترمهرجردی معاون فرهنگی، ابوالقاسم رئیسی مدیرکل روابط عمومی، بهزاد رشیدی رییس جهاددانشگاهی واحد هنر و همچنین جمعی از مدیران هنری و فرهنگی این نهاد هفتم اردیبهشت ماه برگزار شد.
در ابتدای این نشست حسن مسلمی نائینی با تاکید بر مبدع و جریان ساز بودن جهاددانشگاهی در فرهنگ و هنر پس از انقلاب، بر ادامه‌دار بودن این جلسات برای تعیین هر چه قوی و مؤثرتر نقشه راه هنر در جهاددانشگاهی و تأثیرگذاری آن بر جامعه تاکید کرد.
وی افزود: در معاونت پژوهش و فناوری دفتر تخصصی علوم انسانی و هنر یکی است که قصد داریم این دو را از هم جدا کنیم و هرکدام به یک دفتر مجزا برای پیگیری بهتر کارها تبدیل شود.
نگاه به هنر در جهاد دانشگاهی برای تربیت نیروی انسانی به عنوان پشتوانه ای برای انقلاب بود
علی منتظری رییس اسبق جهاد دانشگاهی نیز در سخنانی اظهار داشت: با توجه به بازگشایی دانشگاه در سال ۱۳۶۱ و برنامه‌هایی که باید برای دانشگاه انجام می‌شد، در زمانی که هنوز جنگ تحملی ادامه داشت، طراحی ۱۴ برنامه سراسری فرهنگی هنری را پیگیری کردیم.
وی با اشاره به اینکه نام‌آوری جهاد دانشگاهی در همین برنامه‌های فرهنگی سراسری است، گفت: این برنامه‌ها شامل جشنواره تئاتر دانشجویی کشور، جشنواره فیلم دانشجویان کشور، جشنواره شعر و ادب دانشجویان کشور، جشنواره نمایشنامه‌نویسی دانشجویان کشور، جشنواره خوشنویسی دانشجویان کشور، جشنواره فن بیان دانشجویان کشور و مسابقات سراسری احکام دانشجویان کشور می‌شد.
منتظری بابیان اینکه فن آوری اصلی در جهاد دانشگاهی تربیت انسانی جهادی است، بیان کرد: نگاه به هنر در جهاد دانشگاهی در جهت تربیت نیروی انسانی به‌عنوان پشتوانه‌ای برای جبهه‌های انقلاب بود. اگر بخواهیم در این زمینه نقشه راه برای خود تعریف کنیم، مهم‌ترین نقشه راه تربیت هنرمند مسلمانی باشد که در فضای جهاد دانشگاهی تنفس کرده است.
وی با اشاره به اینکه در کار هنر نظارت دائمی نیاز است افزود: همان علتی که باعث به وجود آمدن جهاد دانشگاهی شده همان علت می‌تواند ادامه حیات جهاد دانشگاهی را تضمین کند. در واحد هنر به تربیت صحیح نیروی انسانی در رشته‌های مختلف اقدام کنید و تحقیق و پژوهش‌های لازم را انجام دهید. اگر توانایی دارید این جشنواره‌ها را هم واحد هنر برگزار کند.
منتظری با اشاره به ادغام پژوهشکده فرهنگ، هنر و معماری با پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی گفت: پژوهشکده فرهنگ و هنر برای فعالیت پژوهشی نیروهای فرهنگی جهاد دانشگاهی تأسیس‌شد و ربطی به علوم انسانی ندارد و نباید باهم ادغام می‌شد.
شرکت‌کنندگان در این نشست به بیان نظرات خود پیرامون جایگاه هنر در جهاددانشگاهی پرداختند.
لزوم تاثیرگذار بودن فعالیت های هنری، تغییر در شیوه های آموزش‌های هنری و احیای استاد شاگردی، ورود این نهاد برای تهیه محتواهای آموزشی و پژوهشی برای دانشگاهیان و دانشجویان هنر، برگزاری دوره‌های مهارت افزایی هنری، اهمیت ترویج فرهنگ و هنر انقلاب اسلامی، ایجاد کمیسیون‌های تخصصی حوزه هنر در جهاددانشگاهی، تربیت نیروهای توانمند و راهگشا در این عرصه، طراحی یک مدل برای انجام کارهای ماندگار و فاخری هنری توسط این نهاد، ایجاد شورای راهبری هنر با حضور نخبگان و صاحب‌نظران، پیشنهادهای مطرح شده در این نشست بود.
آموزش انسان‌مدار و تربیت و جذب نیروهای کیفی در رشته‌های هنری مصوب در نقشه راه، ایجاد ساختارهای پژوهشی و خدمات تخصصی جدید، ایجاد همگرایی و تمرکز در مدیریت ساختارهای هنری موجود در جهاددانشگاهی، استفاده مؤثر از فرصت‌های پیشروی جهاد دانشگاهی در بخش‌های آموزشی و مطالعاتی هنر با توجه به شرایط و رویکردهای بهروز جامعه، تشویق و شناخت استعدادها با فراهم آوردن شرایط مناسب برای معرفی هنرمندان و آثار آن‌ها و توجه به اقتصاد هنر و اشتغال‌زایی، تاکید بر طراحی الگوهای بهروز در آموزش هنر با تولید و تهیه محتوای مناسب و... از دیگر پیشنهادهای مطرح شده بود.
در پایان این نشست بهزاد رشیدی رییس جهاد دانشگاهی هنر ، با اشاره به سوابق و فعالیت‌های شاخص جهاددانشگاهی در عرصه هنر، وضعیت ساختارها و فعالیت‌های هنری موجود در جهاددانشگاهی را تشریح کرد و خواستار توجه عملیاتی و جدی مدیریت ارشد جهاد دانشگاهی نسبت به ایجاد انسجام در ظرفیت‌های مختلف هنری در این نهاد، تصویب نقشه راه فعالیت‌های هنری در این نهاد و ارتقای موضوع هنر در جهاد دانشگاهی شد.
علی منتظری، مهدی اخویان، مجتبی آقایی، محمدعلی خبری، عبدالحمید احمدی، منوچهر جهانیان، بهروز رشیدی، علی متقیان، عبدالرضا حاجیلری، ایرج فیضی، افشین داورپناه و الهام جبل زایجانی از جمله شرکت کنندگان در این نشست تخصصی بودند.