دانشگاه اصفهان برای راه اندازی اولین مركز آموزش پرسش محور در ایران پیشگام شد

عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان روز پنجشنبه با اعلام این خبر به ایرنا گفت: راه اندازی مراكز آموزش ' پرسش محور ' علوم پایه یكی از برنامه های كشورهای عضو سازمان همكاری اقتصادی (اكو) است كه دو وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش ایران بر راه اندازی آن در كشورمان تاكید دارند.

دكتر سید حسن روضاتیان افزود: دانشگاه اصفهان در این راستا بعنوان تنها داوطلب راه اندازی مركز آموزش پرسش محور در ایران پیشقدم شده و در حال برنامه ریزی برای راه اندازی این مركز است.

وی آموزش پرسش محور را یكی از روشهای نوین در یادگیری علوم پایه خواند و گفت: این روش آموزشی، معلم محور یا كتاب محور نیست بلكه تدریس همراه با پرسش سازی برای دانش آموز یا دانشجو انجام می شود تا فراگیر بتواند به تجزیه و تحلیل مبانی علوم پایه بپردازد.

این استاد دانشگاه با تاكید بر اینكه لازم است این روش آموزشی از دوران ابتدایی آغاز شود و تا دوران دانشگاهی ادامه داشته باشد گفت: این روش آموزشی منجر به تقویت روحیه پژوهشی در بین دانش آموزان و دانشجویان می شود.

روضاتیان كه تیر امسال به عنوان نماینده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در كارگاه آموزش پرسش محور در كشور قزاقستان شركت كرده بود افزود: در این كارگاه بین المللی، گزارشی از برنامه ها و اهداف وزارت علوم ایران در زمینه ترویج آموزش پرسش محور علوم پایه ارائه شد.

وی با بیان اینكه مركز ترویج و توسعه آموزش پرسش محور در كشور فرانسه قرار دارد تصریح كرد: كشور پاكستان نیز بعنوان نماینده كشورهای عضو سازمان همكاری اقتصادی (اكو) در این زمینه فعالیت می كند.

وی اظهار امیدواری كرد كه با راه اندازی مركز آموزش پرسش محور علوم پایه در دانشگاه اصفهان، ارتباط با مراكز آموزشی و تحقیقاتی منطقه ای و بین المللی برقرار و كارگاه های آموزشی كشوری، منطقه ای و بین المللی با هزینه بخش علمی سازمان اكو (ECO) درباره روش IBSE برگزار شود.

ایران، پاكستان، تركیه، افغانستان، جمهوری آذربایجان، قزاقستان، تركمنستان، قرقیزستان، ازبكستان و تاجیكستان عضو سازمان اكو هستند.

این سازمان هم اكنون با 10 عضو، حدود 330 میلیون تن جمعیت و هشت میلیون كیلومتر مربع وسعت كشورها، امكانات نفت، گاز و صنعت در اختیار دارد.



آموزش پرسش محور علوم پایه ( Inquiry based science education ) روش تمركز بر تحقیقات دانشجویی به عنوان نیروی محركه برای یادگیری است.

ت/3011 / 1339