برنامه تعالی مدیریت در تمامی 42 هزار مدرسه متوسطه كشور اجرا می شود

عظیم محبی روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا با بیان اینكه فاز اول این برنامه شامل آموزش مدیران و تدوین برنامه است، اظهار داشت: 20 هزار مدرسه متوسطه اول، 15 هزار مدرسه متوسطه دوم و هفت هزار هنرستان تحت پوشش این برنامه قرار می گیرد و با آموزش مدیران در زمینه چیستی برنامه تعالی مدیریت مدرسه، كار تدوین برنامه به منظور ارتقای مدیریت در مدارس آغاز می شود.
وی ادامه داد: این مدارس، خردادماه 97 و با پایان یافتن سال تحصیلی مورد ارزیابی قرار گرفته و در صورت كسب امتیاز لازم در سطح استان خود كه حدود 800 امتیاز است، موفق به كسب درجه ممتاز و نشان «اهتمام» می شوند و در صورت تمایل و داوطلبانه برای ارزیابی مجدد در سطح كشوری معرفی خواهند شد.
محبی یادآور شد: در این مرحله نیز پس از بررسی در سطح ملی و كسب امتیاز لازم، به مدارس برتر با همكاری سازمان استاندارد، گواهی «اشتهار» اعطا می شود و در ادامه مدارسی كه بتوانند گواهی «تندیس» دریافت كنند، جایزه كیفیت ملی را از ریاست جمهوری می گیرند.
وی با اشاره به اینكه برنامه تعالی مدیریت مدرسه، چهارمین سال اجرای خود را در سال تحصیلی جدید تجربه خواهد كرد، یادآور شد: در سال های گذشته این برنامه به منظور ارائه آموزش های مناسب و با كیفیت در سطح محدودی از مدارس متوسطه به اجرا در آمد اما امسال تمامی مدیران متوسطه درگیر این برنامه می شوند.
مدیركل دفتر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان این مطلب كه تاكنون 12 هزار مدرسه تحت پوشش این برنامه قرار گرفته است، اظهار داشت: سال تحصیلی 95 - 94، یكصد مدرسه گواهی ممتاز دریافت كردند و ارزیابی مرحله كشوری مدارس تحت پوشش این برنامه در سال تحصیلی 96 - 95 ، در چند روز آینده آغاز می شود.

* اعطای جایزه ملی كیفیت به مدارس برای اولین بار
محبی اضافه كرد: امسال بر اساس تفاهم نامه امضا شده با سازمان استاندارد قرار است برای اولین بار جایزه ملی كیفیت به مدارسی كه دارای امتیاز و شرایط لازم باشند، اعطا شود.
وی خاطرنشان كرد: به مدارس ممتازی كه نشان اشتهار دریافت كرده اند، در صورتی كه دارای امتیاز لازم باشند، جایزه ملی كیفیت مدرسه همزمان با روز 18 آبان (روز ملی كیفیت) اعطا خواهد شد.
مدیركل دفتر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در خصوص اهداف این برنامه اظهار داشت: تعالی مدیریت مدرسه، برنامه ای است كه از سال 91 و ابتدا در دوره اول متوسطه توسط وزارت آموزش و پرورش با هدف ترویج و تقویت سیستم خود ارزیاب در درون مدرسه، ارتقای كیفیت آموزشی و مشاركت مسئولان، والدین و دانش آموزان در اداره مدرسه طراحی شد.
محبی افزود: این برنامه با تكیه بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و با ارائه الگو برای ارتقای مدیریت مدارس مبتنی بر رویكرد مدرسه محوری، برنامه محوری، مشاركت و خود ارزیابی، شرایطی را برای تعیین اهداف و برنامه های عملیاتی مدرسه، شناسایی ظرفیت ها و توانایی های عوامل موثر در مدیریت مدرسه فراهم كرده است.
فراهنگ**1883**1055
خبرنگار: مریم جلوداران**انتشار: زینب كارگر