به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایرنا، سید احسان خاندوزی در سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش با بیان اینکه خود در یک خانواده فرهنگی رشد یافته افتخار خود را نیز معلمی دانست و گفت: این اجلاس فرصت مغتنمی برای طرح موضوعات و مسائل مهم پیش روی کشور است.
وی افزود: اگر چشم انداز دوره جدید انقلاب اسلامی در گام دوم انقلاب، حرکت در مسیر هفت گام مطرح شده در این بیانیه باشد که مسیر بلند مدت و نقشه راه حرکت نظام را تعیین می کند، بنابراین باید نهال این چشم انداز در نهادی کاشته شود که ارزش ها و رفتارهای بلندمدت جامعه را با انسان سازی به عنوان زیرساخت کشور متحمل می شود و آن نهاد قطعا آموزش و پرورش است.
وزیر اقتصاد و دارایی با بیان اینکه، برای تربیت اقتصاد دانی که بتواند مسائل موجود اقتصادی را با نگرش انقلاب اسلامی تحلیل و حل کند، نیازمند تربیت و توانمندسازی در این زمینه هستیم تا مطابق با اقتضاعات و موضوعات جدید به روز رسانی وتوانمندسازی شود.
خاندوزی با تاکید بر اینکه خروجی نظام تعلیم و تربیت باید از لحاظ تحلیلی، درحد تراز بینشی و مسئولیت پذیری برای حل و فصل مشکلات کشور باشد باشد، خاطرنشان کرد: در حوزه اقتصادی کشور، نیازمند تعامل بیشتر با آموزش و پرورش هستیم و اولین گام آن حرکت به سوی مساله محوری است. نظام تعلیمی ما باید به گونه ای باشد که مجموعه ای از توانمندی ها را برای دانش آموزان مهیا کند.
وزیر اقتصاد و دارایی افزود: نوجوانان باید در آینده برای حل مسائل اقتصادی و غیر اقتصادی و شان اجتماعی و فردی خود مهیا شوند و در شان ملی و کشوری توان حل مسائل اقتصادی و غیر اقتصادی را داشته باشند تا در عرصه اجرا و پیاده سازی توانمندی هایشان در آینده، نقش آفرینی ویژه کنند.
خاندوزی با تاکید بر اینکه مشکلات و مسائل باید توسط انسان تراز جمهوری اسلامی تحلیل و حل شود، اظهارکرد: از آنجا که آموزش و پرورش دارای یک مرجعیت رسمی است، نهادینه شدن مساله محور بودن اقتصادی در میان دانش آموزان نیز باید در نظام تعلیم و تربیت محقق شود و اگر بخواهیم به صورت بلند مدت این موضوع را ساماندهی کنیم، وزارت اقتصاد و دارایی آمادگی لازم را برای همکاری با آموزش و پرورش در خصوص بالابردن سواد اقتصادی و مالی بر مبنای یک برنامه مشترک را دارد.
وی ادامه داد: در نهایت عناصر کلیدی نظام تعلیم و تربیت که معلمان و بعد از آن دانش آموزان هستند، به بینش و مهارت های لازم در این زمینه دست یابند.
خاندوزی افزود: اگر این نشست سالانه حتی یک دستاورد عملگرایانه هم داشته باشد و منجر به تحول در اقتصاد آموزش و پرورش شود یک فرصت کم نظیر است لذا می توان درمورد رویدادهای اقتصادی، ساز و کار ها و برنامه های اقتصادی برنامه های متعددی در زمینه دانش آموزی ارائه داد.
وی الگو سازی ملی از افراد کارآفرین متعهد و برگزاری کارگاه های حل مساله اقتصادی، برگزاری المپیادهای متعدد با موضوع راهکارهای اقتصادی و … را به عنوان برنامه های پیشنهادی مطرح کرده می تواند از عوامل تحول در نظام آموزشی و پژوهشی باشد.
وزیر اقتصاد و دارایی خاطرنشان کرد: در مسیر تحولی دولت که در حال به ثمر نشستن است، اقدامات خوبی در زمینه اقتصادی انجام شده و ما به جهت پشتیبانی های اقتصادی لازم برای حمایت از مجموعه آموزش و پرورش، کوتاهی نخواهیم کرد و امیدواریم تصمیمات اتخاذ شونده از این نشست، موجب تحولات عظیم برای حفظ مهم‌ترین سرمایه کشور که نوجوانان و جوانان هستند شود و از نظر حفظ و افزایش، سرمایه اجتماعی موفق عمل کند.
نظر شما