ارتقا آموزش هاي مهارتي هدف اصلي طرح استاد شاگردي است

'علیرضا زرگوش' روز پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا بیان كرد: توسعه و ارتقای آموزش های مهارتی و آماده سازی شاگردان جهت اشتغال و كارآفرینی از ضرورت های مهم استان در حوزه اشتغال است.

وی ادامه داد: استاندارد سازی و اشاعه فرآیند آموزش های مهارتی می تواند تربیت نیروی های شاگرد و استاد را سرعت بخشد.

زرگوش در خصوص روند اجرای طرح استاد شاگردی گفت: فرد جویای كار جهت كسب مهارت های لازم برای اشتغال در یك حرفه با رضایت و اختیار كامل خود و بدون اجبار با نظارت آموزش فنی و حرفه ای به استاد كار تایید شده به تشكل صنفی یا صنعتی معرفی می شود.

وی افزود: فرد معرفی شده با شركت در یك دوره آموزشی مشخص، در صورت گذراندن دوره آموزش توام با كار، شایستگی و مهارت لازم برای فعالیت شغلی در آن حرفه را نیز كسب كرده و پس از آن شاگرد محسوب می شود.

مدیركل تعاون، كار و رفاه اجتماعی ایلام گفت: استاد كار صاحب حرفه ای است ماهر، كه تجربه و توان فنی و شغلی وی مورد تایید صنف یا صنعت باشد و دارای كارگاه با فضای كسب و كار ملكی یا استیجاری بوده و صلاحیت اخلاقی و فنی را دارا باشد.

زرگوش با اشاره به شرایط استاد شاگردی گفت: شاگردان باید حداقل مدرك تحصیلی مندرج در استاندارد را دارا باشند و دست كم 15 سال سن داشته و علاقمندی و تمایل خود را كتبا اعلام كنند و استادكار نیز باید حداقل دارای پنج سال سابقه كار در همان حرفه و دارای توان فنی، تخصصی و حسن شهرت باشد.

وی با بیان این كه بسیاری از نیروی های مهارتی ایلام افراد غیر بومی هستند، افزود: در صورت تحقق این مهم علاوه بر ارتقا سطح آموزش های مهارتی بسیاری از جوانان جویای شغل و یا مهارتی خاص می توانند به آموزش های لازم دست یابند.

وی صدور مجوزهای اولیه برای درخواست كنندگان مشاغل خانگی را به معنای اعطای وام ندانست و گفت: اعطای وام در شرایطی مورد بررسی قرار می گیرد كه طرح مورد نظر توجیه اقتصادی داشته باشد.

وی افزود: در صدد هستیم با همكاری مجمع امور صنفی استان، پیگیر اجرای طرح استاد شاگردی باشیم تا از این طریق بتوانیم هر كارگاه را به عنوان یك آموزشگاه معرفی كنیم تا در نتیجه آن هر هنرجو بتواند دوره های آموزشی را در سازمان و دوره های عملی را در كارگاه های مورد نظر بگذراند.ك/3

7169/534