3 هزار بورسیه موضوع روزنامه های امروز شد

** مدیریت جناحی، فشارهای خارجی و عملكرد ضعیف حراست دلیل لغو برنامه‌ها
به گزارش روز یكشنبه گروه دانشگاه ایرنا ، روزنامه اعتماد در صفحه سیاسی خود به موضوع تاب‌آوری اجتماعی دانشجویان پرداخته است.
«مرجان زهرانی» برنامه‌های لغو شه نیمه تمام مانده ماه‌های اخیر را مرور كرده است.
وی در گزارش خود مدیریت جناحی و جریانی، فشارهای خارج از دانشگاه و عملكرد ضعیف حراست دانشگاه‌ها را دلیل لغو و نیمه تمام ماندن برنامه‌های تشكل‌ها دانسته است.
این روزنامه با مرور تشنج در سخنرانی دو نماینده مجلس شورای اسلامی، احمد مازنی و مسعود پزشكیان پرداخته و در خصوص چرایی نیمه تمام ماندن این برنامه نوشته است: ماجرا از این قرار بود كه هنگام پخش كلیپ معرفی احمد مازنی به منظور دعوت به سخنرانی جمعی از برخی دانشجویان با شعار «مرگ بر فتنه گر» به استقبال سخنرانی نماینده مردم تهران رفتند. این روزنامه به ایجاد تشنج در سخنرانی مسعود پزشكیان نیز اشاره می‌كند.
این روزنامه اصلاح‌ طلب در ادامه به یادآوری درگیری هفته گذشته در دانشگاه امیركبیر می‌پردازد و یادآور می‌شود «طیفی از دانشجویان امیركبیر روز 3 آذر تجمعی در حیاط دانشگاه برگزار كردند [..] كه تعدادی از دانشجویان به آنها حمله كردند و پلاكاردها را پاره كردند.»
اما ماجرای دانشگاه اصفهان و برنامه «من بهشتی هستم» نیز در این گزارش مورد بازخوانی قرار گرفته است. در این بخش از گزارش آمده: «برخی دانشجویان زمانی كه قرار بود علیرضا بهشتی پشت تریبون برود شروع به شعار دادن كردند و «مرگ بر فتنه‌گر» سر دادند. آنها معتقدند بودند كه نباید به فرزند شهید بهشتی اجازه داده می‌شد، سخنرانی كند.»
این روزنامه یادآور شده: «تامین امنیت سخنرانی‌ها بر عهده حراست دانشگاه‌ها است اما دست كم در به هم خوردن این چند مراسم به نظر نمی‌رسد كم حراست دانشگاه توانایی كنترل شرایط را داشته باشد.»
این گزارش برای ذكر مصداقی از سوء مدیریت دانشگاه‌ها در لغو برنامه‌های دانشجویی به ماجرای انجمن اسلامی دانشگاه علوم پزشكی كرمان و هیات نظارت این دانشگاه اشاره می‌كند و یادآور شده است:«این هیات اعلام كرده كه دلیل رد برنامه‌های اعلام شده نزدیكی آنها با برنامه‌های بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشكی كرمان است.»
این روزنامه همچنین در بخشی از گزارش خود با اشاره به كاهش تاب آوری اجتماعی، آورده است: «طیفی نمی‌تواند طیف دیگر، خواسته‌ها و مطالبات آن را تاب بیاورد و معمولا راحت‌ترین راه را انتخاب می‌كند؛ برهم زدن مراسم و توهین به سخنران و در بعضی موارد حمله به دانشجویان.»

**برخی از تشكل‌های دانشجویی به این جمع‌بندی رسیده‌ كه دعوت از چهره‌ها فایده‌ ندارد
روزنامه شرق نیز به «متن و حاشیه مراسم‌ دانشجویی » در همین رابطه به بهم ریختن برنامه مسعود پزشكیان در تبریز اشاره كرده است. این روزنامه در مقدمه گزارش خود آورده است: «امسال اولین سالروز دانشجو بعد از حوادث دی ماه سال گذشته است. حالا برخی از تشكل‌های دانشجویی به این جمع‌بندی رسیده‌اند كه دیگر دعوت از چند چهره سیاسی یا علمی فایده‌ای ندارد و بهتر است این روز را با تجمعی در دانشگاه گرامی بدارند.»
این روزنامه همچنین با انتشار بخش‌هایی از بیانیه 500 فعالان نشریات دانشجویی خطاب به رئیس جمهور به انعكاس دیدگاه گروهی از دانشجویان پرداخت كه فرصت طرح مطالبات خود در حضور رئیس جمهوری را نداشتند.
موضوع گفت و گو و تاب‌آوری در دانشگاه تهران مورد توجه روزنامه همشهری هم قرار گرفته است و این روزنامه نیز به چالش گفت وگو در دانشگاه پرداخت .

**كیهان: هزینه بورسیه‌ها برای دولت، از دست دادن وزیری چون فرجی دانا بود
روزنامه كیهان در گزارش مفصلی به موضوع سه هزار دانشجوی بورسیه پرداخت و تیتری در صفحه اول خود به این موضوع اختصاص داد؛ این روزنامه منتقد دولت با اشاره به حكم دیوان محاسبات در گزارش خود آورده است: «دیوان محاسبات كشور در حكم نهایی خود درباره بورسیه‌های دولت دهم كه به‌تازگی صادر شده است، تاكید كرد كه تخلفی متوجه وزیر علوم وقت كامران دانشجو و شورای مركزی بورس متصور نیست و این شورا در حدود وظایف و اختیارات قانونی عمل كرده است.»
در ادامه این گزارش آمده است: «مسئولین فعلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موظف هستند اگر بورسیه دانشجویی لغو شده است هزینه‌های آن را از محل تضامین و تعهدات اخذ و مراتب را به دادسرای دیوان محاسبات كشور اعلام كنند.»
این در گزارش خود ماجرای بورسیه‌ها در سال 1393 را پروژه‌ای از جانب مجتبی صدیقی معاون دانشجویی وزارت علوم و رئیس‌سازمان امور دانشجویان دانست كه «دولت یازدهم می‌توانست با استفاده از آن بر طبل قانون‌شكنی و فاسد بودن دولت قبلی [احمدی‌نژاد] بكوبد» .
در ادامه این گزارش اما استیضاح فرجی‌دانا به عنوان هزینه افشای این بورسیه‌ها عنوان شده و آمده است: «هزینه ماجرای بورسیه‌ها برای دولت، از دست دادن وزیری چون فرجی دانا بود. روحانی با سختی او را به وزارت رسانده بود و منطق حكم می‌كرد كه برای حفظ او از هیچ كوششی فروگذار نكند.»
كیهان اما پروژه بورسیه‌ها را به قدری بزرگ می‌داند كه به زعم گزارش نویس این روزنامه «در اتاق پشتی وزارت علوم، تصمیم مهمی اتخاذ شده بود و به زعم گردانندگان، قربانی شدن فرجی دانا و ورود مستقیم شخص رئیس‌جمهور و به صف كردن همه پیاده نظام رسانه‌‌های زنجیره‌ای، ارزش آن را داشت!»
در این گزارش عنوان شده است مساله وزارت علوم دولت روحانی «صیانت از نظام علمی و آموزشی كشور نبود » بلكه چالش وزارت علوم از نظر روزنامه كیهان اینگونه عنوان شده است: «از نظر مسئولین دولت یازدهم ورود حدود سه هزار بورسیه به دانشگاه و سپس ورود آن‌ها به جرگه استادی، به معنی تحول در نظام دانشگاهی كشور و تغییر در ساختار علمی و مدرسین دانشگاه بود و این برای سیاست‌گذاران وزارت علوم جای نگرانی داشت.»
این روزنامه اصولگرا در بخش پایانی گزارش خود آورده است: «از بهار 1393 كه بازی سیاسی دولتی‌ها با زندگی هزاران دانشجو آغاز شد نزدیك پنج سال می‌گذرد و امروز مشخص شده است كه تخلفی در ماجرای بورسیه‌ها رخ نداده است، ظلم بزرگ دولت به سه هزار بورسیه كه برخی از آن‌ها زندگیشان را از دست داده‌اند قابل تامل و پیگیری است، اینك كه دیوان محاسبات كشور حكم نهایی خود را داده نوبت محاكمه مدیران متخلف كه این بازی را مدیریت كرده‌اند فرارسیده است.»

** نهادهای آموزشی حاضر به جذب آنها [بورسیه‌ها] نیستند
روزنامه جام‌جم نیز همانند كیهان در نسخه یكشنبه 18 آذر خود به ماجرای بورسیه‌ پرداخته است.این روزنامه در گزارش خود با مرور سابقه پرونده بورسیه‌ها بخشی از مطلب خود را به «شرح مشكلات بورسیه‌ها» اختصاص داده است.
ارگان رسانه ملی در همین باره می‌نویسد: «برخی از افرا به دلیل فشارهایی كه در این مدت بر آنها وارد شده حاضر نیستند نام‌ آنها در این گزارش قید شود تا مبادا زمینه‌ای برای فشارهای جدید شود.» در این گزارش همچنین آمده است:«بورسیه‌ شده‌ها می‌گویند با وجود اینكه پیش از این هم عدالت اداری به نفع آنها رای صادر كرده اما نهادهای آموزشی حاضر به جذب آنها [بورسیه‌ها] نیستند.»

**فرهیختگان: دانشگاه آزاد در 1404 مقام اول انتخاب داوطلبان خواهد بود
صالح اسكندری رئیس سازمان چاپ و انتشارات و امور رسانه‌های دانشگاه آزاد اسلامی در سرمقاله این روزنامه از افق‌های پیش‌روی مدیریت جدید دانشگاه آزاد سخن گفته و نوشته است: «یكی از محورهای اصلی برنامه‌های مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی در دوره جدید، رساندن این دانشگاه به مقام اول انتخاب داوطلبان تا سال 1404 است.»
اسكندری در خصوص چگونگی تحقق این هدف نوشته است:« از پیشران‌های ارتقای آموزش دانشجو «توجه به هر دو محیط داخل و بیرون كلاس درس» است. این راهبرد خاص از طریق اقداماتی مانند ثبت‌نام، حفظ و فراغت جمعیت دانشجویی با كیفیت و تنوع بالا، ارائه برنامه‌های آموزشی ویژه و خاص، ارائه آموزش‌های فعال، مشاركتی و انتقال‌پذیر، پشتیبانی از مشاركت دانشجو در فرصت‌های آموزشی محلی، ملی و بین‌المللی، دسترسی مطمئن به منابع آموزشی و اطلاعات موثرتر و تدارك سازوكارهای پشتیبانی از دانشجوی برتر قابل تحقق است.»
وی همچنین آورده است: « با توجه به هرم سنی كشور و كثرت داوطلبان تحصیلات تكمیلی، «تدارك آموزش و تحقیق تحصیلات تكمیلی برتر و حصول به جایگاه بهترین دانشگاه تحقیقاتی كشور» را می‌توان به‌عنوان یك راهبرد مكمل و مهم در ارتقای جاذبه آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مطرح كرد.»
اسكندری اضافه می‌كند: «پرورش كاركنان و اعضای هیات‌علمی ممتاز» نیز وجه دیگر ارتقای نظام آموزشی را تشكیل می‌دهد كه به‌كارگیری، توسعه و ابقای كاركنان و اعضای هیات‌علمی ممتاز، تقویت و یكپارچه‌سازی آموزش، تحقیق، آموزش دانشجو و خدمات عمومی، پشتیبانی از رشد و موفقیت حرفه‌ای و تشخیص، ارزش‌گذاری و تجلیل از اقدامات برجسته مهم‌ترین اقدامات تامین‌كننده این راهبرد اصلی است.»
وی می‌نویسد: توسعه و مستندسازی فرهنگ توسعه حرفه‌ای مستمر و مشاوره اعضای هیات‌علمی تازه‌كار توسط اعضای قدیمی‌تر یكی از مكانیسم‌های شناخته‌شده جهانی در ارتقای كیفیت كادر آموزشی و در نتیجه سطح آموزش در دانشگاه است.
**ب.ل **1601**