به گزارش ایرنا، سید جواد حسینی روز پنجشنبه در سفر به استان کرمان با بیان این مطلب که وجود مدارس غیردولتی یکی از شیوه های تحقق عدالت آموزشی است، تاکید کرد: وقتی از مدارس خصوصی صحبت می کنیم به معنای واگذاری آموزش و پرورش به بخش خصوصی نیست زیرا این وزارتخانه یک نهاد حاکمیتی است و قابل واگذاری به بخش خصوصی نیست.
برخی مدارس غیردولتی ضوابط را رعایت نمی کنند
وی ادامه داد: یک درصد مدارس غیر دولتی ما چون ضوابط را رعایت نمی کنند چهره سایر مدارس غیر دولتی را مخدوش کرده اند و تاکید شده که نظارت جدی تری به آنها صورت گیرد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش اظهارداشت: در حوزه مدارس غیر دولتی مباحث هدایت، حمایت، کفایت و نظارت را مد نظر داریم.
مهرماه ۹۸پایان مدارس خشتی
حسینی با تاکید بر این مطلب که اول مهر پایان مدارس خشت و گلی خواهد بود، گفت: باید این جشن را در کشور برگزار کنیم و این در حالی است که بیش از ۴۰۰ مدرسه خشت و گلی در کشور داریم.
وی ادامه داد: در استان کرمان در حال حاضر ۸۰ کلاس خشت و گلی وجود دارد که با ۲۴ میلیارد تومان اعتبار که برای آن اختصاص داده ایم در اول مهرماه حذف می شوند.
پایان کلاس های با بخاری نفتی اولویت آموزش و پرورش
سرپرست وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: پایان کلاس های با بخاری نفتی نیز یکی از اولویت های وزارت آموزش و پرورش برای سال تحصیلی ۹۹-۹۸ خواهد بود.
حسینی با اشاره به این مطلب که ۲۴ هزار کلاس درس درکشور وجود دارد که علمک گاز برای آنها رفته اما بخاری نفتی دارند که در مهرماه سال جاری به بخاری های هوشمند مجهز می شوند، ادامه داد: در استان کرمان ۷۵۰ کلاس با ۹ میلیارد تومان اعتبار در استان کرمان تا اول مهرماه از بخاری های هوشمند بهره مند می شوند.
وی یادآور شد: ۲ هزار میلیارد تومان برای طرح رتبه بندی اختصاص یافته است که دو درصد نیز افزایش خواهد یافت و این اعتبارات در حالی محقق شده که در شرایط جنگ اقتصادی هستیم.
تاکید بر تشکیل انجمن خیران مدرسه یار
سرپرست وزارت آموزش و پرورش بر تشکیل کارگروهی برای تسهیل کار خیران در آموزش و پرورش تاکید کرد و گفت: مجمع خیران توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در وزارت آموزش و پرورش تشکیل شده است که باید شاخه آن در استان کرمان نیز راه اندازی شود.
حسینی با تاکید بر این مطلب که در رابطه با ساخت مدارس به خوبی حرکت کرده ایم و برای توسعه هنرستان ها باید اقدامات بیشتری صورت گیرد، گفت: در ساخت مدارس و هنرستانها بسیار موفق بوده ایم و در سطح کشور یک سوم مدارس را خیران می سازند.
وی گفت: تشکیل انجمن خیران مدرسه یار را برای توسعه خدمات آموزشی مدارس در دستور کار داریم و پس از آغاز مدارس، انجمن خیران دانش آموز نیز به منظور توسعه فرهنگ مشارکت دانش آموزان در مدارس تشکیل خواهد شد.
حسینی با اشاره به اقدامات بسیار خوب استان کرمان در احداث مدارس خیر ساز، عنوان کرد: یک مرکز رشد و کارآفرینی برای هنرستان های استان ایجاد خواهیم کرد تا هنرآموزهای موجود و فارغ التحصیلان را برای ورود به بازار کار آماده کنند.
وجود ۱۴۰هزار بازمانده از تحصیل
سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: نظام جمهوری اسلامی ایران توانسته بیش از ۲ میلیون و ۶۰۰ هزار بی سواد و کم سواد را به چرخه باسوادان بازگرداند و در این رابطه سه مرتبه از سوی یونسکو مورد تشویق قرار گرفته است.
حسینی ادامه داد: در حال حاضر بیش از ۱۴۰ هزار بازمانده از تحصیل در کشور وجود دارد که ۳ هزار و ۱۰۹ نفر در استان کرمان هستند و به لحاظ فضای آموزشی، معلم و کتاب و وسایل آموزشی برای این افراد هیچ کمبودی نداریم و لازم است که نهادها در شناسایی این افراد به وزارت آموزش و پرورش کمک کنند.
وی به وجود ۱۱۰ مدرسه دارای یک دانش آموز در کشور اشاره و بیان کرد: درباره بازگرداندن افراد به چرخه سواد آموزی با این مشکل روبرو هستیم که یا این افراد را نمی شناسیم و یا اینکه خانواده ها اجازه ادامه تحصیل را به آنها نمی دهند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۱۸۲ هزار دانش آموز عشایری درکشور داریم که ۱۲ هزار نفر در استان کرمان هستند، گفت: استان کرمان مینیاتوری از کل کشور است و یکی از راه های عدالت آموزشی برای دانش آموزان عشایری این است که به این مدارس جدی تری نگاه کنیم.
حسینی با اشاره به اینکه ۳۰ درصد دانش آموزان کشور ما در مناطق کم برخوردار هستند، گفت: ما باید به این افراد توجه ویژه ای داشته باشیم و یکی از اقدامات انجام شده در این رابطه این است که سرانه آموزشی دان ش آموزانعشایری را سه برابر کرده ایم.
بهره برداری از ۲هزار طرح تا مهرماه امسال
وی یادآور شد: در هفته دولت تا اول مهرماه سال جاری ۲ هزار پروژه در حوزه آموزش و پرورش شامل ۱۰ هزار کلاس درس، ۱۴۸ سالن ورزشی و ۱۶ استخر شنا و با بیش از سه هزار میلیارد تومان اعتبار به بهره برداری می رسد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: از این تعداد ۵۰ پروژه مربوط به استان کرمان است که شامل ۲۶۹ کلاس درس می شود و اعتبار بخش دولتی آن بیش از ۵۵ میلیارد تومان خواهد بود.
تحقق سند تحول بنیادی پایانی بر نگاه معلول محور و سلیقه ای
حسینی خاطرنشان کرد: نظم تعلیم و تربیت امروز از مشکلات بسیار زیادی رنج می برد که نمی توان آنها را انکار کرد و از این رو سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تدوین شده است تا این مشکلات حل شده و تحول بنیادین محقق شود.
وی گفت: تاکنون نگاه معلول محور، حل موقتی و سلیقه ای به حل مشکلات آموزش و پرورش داشته ایم که سعی شده این نگاه ها اصلاح شود.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه از دولایه سند تحول بنیادین شامل طراحی و تولید برنامه های آن عبور کرده ایم و ۶۷۰ برنامه از سند تحول بنیادین تدوین شده است، گفت: این برنامه در مجموع چهار لایه دارد که دو لایه دیگر آن در دست پیگیری است.
حسینی با بیان اینکه برای تحقق سند تحول بنیادین باید تقسیم کار ملی صورت گیرد، گفت: آموزه های اصلی سند تحول بنیادین باید به مدرسه ها برود زیرا ۵۰ درصد این برنامه ها نوآورانه، ۲۵ درصد تقویتی و ۲۵ درصد نیز تلفیقی است.
وی افزود: مصمم هستیم که قانون خاص برای آموزش و پرورش تدوین کنیم زیرا در حال حاضر آموزش عالی از این قانون برخوردار است و آموزش و پرورش نیز باید بهره مند شود.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در حال حاضر مدرسه را سنگین کرده ایم و باید بار مدرسه را سبک کرده و اختیار به مدارس بدهیم که در این راستا طرح مدرسه محوری نوشته شده است.
براساس این گزارش سرپرست وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان کرمان از روند احداث مدرسه ۱۸ کلاسه بی بی فاطمه مهدوی مادر شهید محمدحسین مهدوی نیز بازدید کرد که برای احداث این مدرسه تاکنون بالغ بر ۴ میلیارد تومان هزینه شده و این مدرسه با سه هزار مترمربع زیربنا در مهرماه سال جاری شاهد حضور دانش آموزان خواهد بود.
وی در ادامه این سفر کلنگ آغاز عملیات اجرایی مجتمع آموزشی خیرساز ۲۴ کلاسه مهدی و محمدعلی صفری را نیز بر زمین زد.
این مجتمع آموزشی با ۷ هزار و ۵۰۰ مترمربع مساحت شامل ۲۴ کلاس درس، سالن ورزشی چند منظوره و واحدهای تجاری خواهد بود.
۷۴۴۰/ ۵۰۵۴
نظر شما