اختصاص ۹۰ میلیارد ریال برای حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه

به گزارش روز چهارشنبه روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سیدجواد حسینی در جلسه شورای مالی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اظهار داشت: بودجه عمومی کشور ۴۸۴ هزار میلیارد تومان است که بیش از ۶۴ هزار میلیارد تومان آن به آموزش و پرورش اختصاص دارد.
 وی به افزایش نسبت سهم بودجه آموزش و پرورش به بودجه عمومی کشور اشاره کرد و افزود : این رقم۳.۱۳ درصد است که نسبت به سال ۹۲  که ۹ درصد بوده امسال، ۳.۴ درصد رشد کرده است.
 وی با تأکید بر اینکه استاندارد نسبت بودجه آموزش و پرورش از بودجه عمومی کشورها،   ۲۵ درصد است، گفت: مطالعات تطبیقی نشان می دهد کشورهایی که در آموزش و پرورش سرمایه گذاری کرده اند، شاهد رشد اقتصادی بیشتری در کشور بوده اند.
معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: باید سهم آموزش و پرورش درتولید ناخالص داخلی( GDP) نیز افزایش یابد که این نسبت در ایران  ۱.۷ تا ۲ درصد است، در حالی که استاندارد این شاخص۶ تا ۷ درصد است.
حسینی ادامه داد: باید برای اصلاح سهم آموزش و پرورش از پوشش تحصیلی برنامه ریزی کنیم، بودجه موجود ۷۰ درصد پوشش تحصیلی است، در حالی در غالب کشور، اگر برنامه بر افزایش یک درصد پوشش تحصیلی باشد باید ابتدا بودجه آن پیش بینی شود، در حال حاضر پوشش تحصیلی بیش از ۹۲ درصد است، درحالی که بودجه پوشش تحصیلی ما ۷۰ درصد است.
وی به سهم بودجه های عمرانی نسبت به درآمدهای عمومی نیز اشاره کرد و اظهارداشت: سهم کیفیت بخشی نسبت به هزینه های پرسنلی و جاری که ۹۸.۶ درصد، پرسنلی وبودجه است، ۴.۱ درصد  کیفیت بخشی است که باید این سهم حداقل به ۱۵ درصد  باید افزایش یابد.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: زمانی که با شاخص های دقیق برای افزایش اعتبارات آموزش و پرورش تلاش کنیم، می توانیم به استانداردها در این زمینه نیز دست یابیم.
حسینی افزود: در تبصره ۱۴ اعتبارات آموزش و پرورش معافیت مدارس از پرداخت هزینه های آب و برق و گاز است، یارانه های کاغذ کتابهای درسی ۱۰۰ میلیارد تومان در بودجه ۹۹ پیش بینی شده است و در ردیف ارزی ۴ هزار و ۵۰۰ تومان قرار گرفته است.
 وی به اعتبارات دستگاه های اجرایی درتملک و دارایی و بودجه های متفرقه نیز اشاره کرد و ادامه داد: برای اولین بار لایحه بودجه ۹۹ دو سالانه بسته شده است، به این معنا که ردیف ها تکرار می شود، گرچه در اعداد تغییراتی دیده می شود.
حسینی به رعایت اصلاح ساختار بودجه با توجه به دستور رهبر معظم نقلاب نیز اشاره کرد و گفت: این مورد تقریبا در بودجه ۹۹ نیز رعایت شده، که بر چهار محور و نه بسته و شصت و شش برنامه مبتنی است.
وی درآمد زایی پایدار، هزینه کارکرد، ارتقای سرعت و توسعه عدالت و اصلاح نهادی نظام بودجه را از محورهای اصلی اصلاح ساختار بودجه برشمرد وگفت: در مجموع ویژگی های این لایحه در ۱۱ بخش پیش بینی شده که حمایت از معیشت عمومی، درآمد و عدالت اجتماعی، حمایت از تولید و اشتغال، تسهیل تأمین مالی، سلامت وعدالت اجتماعی، افزایش نقش بخش خصوصی در اقتصاد، کاهش نقش درآمدهای نفت وگاز، از ۳۷ میلیارد دلار به ۱۱  میلیارد دلار کار ارزشمندی است که در بودجه ۹۹ صورت گرفته است.
معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در تدوین بودجه ۹۹، شفافیت بودجه، تقویت مدیریت استانها و بودجه مبتنی بر اقتصاد مقاومتی مدنظر است که بودجه امسال در مجموع نسبت به سال جاری، هشت درصد رشد داشته، که بیشترین رشد با رقم رشد ۲۴ درصدی به بخش تحقیقات اختصاص دارد و بعد از آن آموزش و پرورش در رتبه دوم است.
حسینی به تبصره های بودجه که می تواند به آموزش وپرورش کمک کند، اشاره کرد و گفت: هزینه های مربوط به گاز رسانی مدارس از محل سهم شرکت نفت، افزایش سهم استاندارد سازی سامانه گرمایشی مدارس، موضوع ماده ۶۸ قانون الحاقی، انتشار هزارمیلیارد تومان اوراق مالی اسلامی جهت تکمیل فضاهای ورزشی وامثال آن، معافیت مدارس از پرداخت هزینه های آب و برق و گاز با عنایت به الگوی مصرف، تغییر کاربری املاک مازاد، تحقق ماده ۷۸ قانون الحاقی ۲ مالیات نهادهای خاص مانند آستان قدس وامثال آن، تخلیه املاک متعلق به آموزش وپرورش که در اختیار سایر دستگاهها قرار دارد، پرداخت هزینه آبونماه تمام شده در صورت عدم رعایت الگوی مصرف، ظرفیت های قانون بودجه ۹۹ است.
 وی خاطرنشان کرد: رایزنی هایی برای افزایش اعتبارات آموزش و پرورش استثنایی با مجلس شده است، که در مجموع در طول ۱۱ سال، بودجه آموزش و پرورش استثنایی ۳.۲۱  درصد افزایش یافته است.

برنامه هایی برای افزایش اعتبارات انجام شود

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه داد: طرح تلفیق و فراگیر، ایاب و ذهاب دانش آموزی، مراکز مشکلات ویژه یادگیری، در افزایش اعتبارات آموزش و پرورش استثنایی موثر بوده است.
حسینی تاکید کرد: باید برنامه هایی تدوین شود که به افزایش اعتبارات کمک کند، باید تلاش کنیم که از بخش دولتی وعمومی و مردمی هزینه های ارتقای رفاهی، آموزش و پرورشی وتوانبخشی سازمان تأمین شود، که کاملا تحقق پذیر است.
وی در تبیین این موضوع گفت: هیچ برنامه ای که به تحقق اهداف آموزش و پرورش دانش آموزان با نیاز ویژه مساعدت می کنند یا وسیله که تحقق این هدف را تسهیل می نماید نباید از منظر بودجه دور بماند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اعلام ابلاغ اعتبار ایاب وذهاب تا پایان هفته جاری گفت: باید درآمدهای اختصاصی با شناسایی ظرفیتها افزایش یابد، در این زمینه کارگروه اقتصاد آموزش و پرورش استثنایی با هدف بیدار کردن اقتصاد خفته آموزش و پرورش استثنایی تشکیل شود.
 وی تاکید کرد: اردوگاه ها، طرح سنجش و هزینه و فایده کردن ظرفیت هایی مانند مرکز اقدسیه، مرکز آموزش های ضمن خدمت پیامبر اعظم (ولنجک) از ظرفیت های عالی آموزش و پرورش استثنایی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: توافق با صندوق قرض الحسنه رسالت برای افزایش در دستور کار قرار دارد، مجموعه احکام و قوانینی که در برنامه ششم توسعه می تواند به آموزش وپرورش استثنایی کمک کند باید به گونه ای مدون، احصاء و محور برنامه های سازمان قرار گیرد.
حسینی یادآور شد: ساماندهی سالن جلسات و استفاده پژوهشی از  کتابخانه سازمان و سایر ظرفیت های موجود سازمان باید شناسایی و در دستور کار قرار گیرد.
 وی به اصلاح ساختار آموزش و پرورش استثنایی با هدف افزایش اختیارات ادارات استانها اشاره کرد وگفت: یک درصد سهم صدا و سیما و یک درصد اعتبارات پژوهشی تعیین تکلیف شوند، همچنین کانون بازنشستگان سازمان آموزش و پرورش استثنایی احیاء شود.
 وی همچنین در خصوص احیاء کانون بازنشستگان آموزش و پرورش استثنایی، گفت: این کانون با عنوان سفیران آفتاب جهت استفاده ازتجارب ارزشمند بازنشستگان در دستور کار قرار گیرد و در برنامه هایی که قابل واگذاری به بخش خصوصی است بازنشستگان در اولویت قرار گیرند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: ۷۵۲ منطقه آموزشی که یک مدرسه که دسترسی و امکانات مناسب دارند، می تواند در ساعات غیر آموزشی مکانی مناسب برای  بازنشستگان جهت فعالیت های فرهنگی و اجتماعی به عنوان باشگاه بازنشستگان آموزش وپرورش استثنایی باشد.