به گزارش روز دوشنبه گروه علم و آموزش ایرنا از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مهراله رخشانی‌مهر با بیان این که در حوزه فضا و تجهیزات آموزشی مسئولیت کار بر عهده سازمان نوسازی مدارس است، افزود: در طول بیش از ۴۵ سال گذشته اقدامات قابل توجهی در فراهم آوردن زیرساخت‌های آموزشی انجام شده است که از آن جمله می توان از رشد ۳.۵ برابری سرانه فضای آموزشی نسبت به قبل از انقلاب اسلامی یعنی از ۱.۵ متر مربع در سال ۱۳۵۷، به ۵.۲۱ مترمربع به ازای هر دانش آموز نام برد.
وی خاطرنشان کرد: علاوه بر این تلاش‌هایی در زمینه مقاوم سازی و ایمن سازی فضاهای آموزشی صورت گرفته است. در سال ۱۳۸۲ طبق آمار ۷۰ درصد فضاهای آموزشی کشور دچار فرسودگی بود، یعنی فضاها ایمن نبودند و نیاز به ایمن‌سازی، مقاوم سازی و بازسازی داشتند، اما در سال ۱۳۹۵ این آمار برعکس شد؛ به طوری که ۳۰ درصد مدارس غیراستاندارد بود.
رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ادامه داد: از سال ۱۳۹۵ تاکنون نیز با ارتقای آمار فضاهای آموزشی استاندارد، تنها ۱۹.۵ درصد فضاهای آموزشی کشور نیازمند تخریب و بازسازی و مقاوم سازی است که از این تعداد تنها ۶.۵ درصد از این فضاها نیاز به تخریب و بازسازی دارند.
رخشانی مهر گفت: با گذشت هفت ماه از آغاز سال جاری بیش از ۶هزار میلیارد تومان اعتبار برای ساخت، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی تخصیص گرفتیم.
وی ادامه داد: ۴۳۰ میلیارد تومان از این اعتبار برای تهیه تجهیزات هنرستان‌ها اختصاص یافت که ۵۰ درصد این اعتبار به تجهیز هنرستان‌های دخترانه اختصاص داده شده که بی سابقه است.
رخشانی مهر تاکید کرد: نگاهی که به مسئله آموزش و توسعه عدالت آموزشی داریم فارغ از جنسیت و اتفاقاً حساسیت بیشتر به سمت فراهم آوردن امکانات آموزشی بیشتر برای دختران دانش‌آموز است تا هیچ کس به خصوص در مناطق دوردست و مقاطع بالاتر تحصیلی بخاطر کمبود محیط آموزشی از ادامه تحصیل بازنماند.
نظر شما