كرسی های آزاد اندیشی از اقتصاد تا مسائل اجتماعی

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایرنا، محمدرضا پودینه روز شنبه در دومین نشست سراسری كارشناسان كرسی های آزاد اندیشی دانشگاه های كشور اظهار كرد: كرسی های آزاد اندیشی در دانشگاه ها یكی از مهم ترین خواسته ها و انتظارات رهبر انقلاب است تا بر اساس آن سخنان تمامی طیف ها و جریانات شناسنامه دار در جامعه مطرح شود.
وی افزود: تك صدایی سیاسی و اجتماعی برای دانشگاه ها مضر است، از این رو تشكل های مختلف و جریانات سیاسی شناسنامه دار باید از حق فعالیت عادلانه برخوردار باشند.
این كارشناس به سه مانع اصلی بر راه كرسی آزاداندیشی اشاره كرد و گفت: فضای امتناع در اندیشه ورزی، هراس از دامنه دار شدن طرح آزادانه برخی مباحث و اشتباه گرفتن جنجال آفرینی با كرسی های آزاد اندیشی در دانشگاه زابل مشكلاتی را ایجاد كرد.
پودینه ادامه داد: دانشگاه زابل تلاش كرده تا از تك صدایی بودن خارج شود و فضا را برای فعالیت دانشجویان با عقاید و نگرش های مختلف فراهم كند.
به گفته وی، استقبال و پیگیری دانشجویان دانشگاه زابل جهت بیان ایده و نظرات آنها، كرسی آزاد اندیشی این دانشگاه را در حركت به سمت اهداف یاری داد.

** برگزاری 41 كرسی آزاد اندیشی در دانشگاه مشهد
علی باغدار دلگشا كارشناس كرسی های آزاداندیشی دانشگاه فردوسی مشهد، در ادامه مراسم گفت: این دانشگاه از سال 1394 تا 1395 بیش از 41 كرسی آزاد اندیشی با موضوعات سیاسی برگزار كرده است.
وی افزود: از آغاز سال تحصیلی 1397 تاكنون نیز دانشگاه فردوسی مشهد درباره مسائل فرهنگی 10 كرسی آزاد اندیشی برگزار كرده است.
این دانشجوی دكتری توجه بیشتر به حوزه فرهنگی- اجتماعی و خود داری از سیاست زدگی را از اولویت های كرسی آزاد اندیشی دانشگاه مشهد دانست و گفت: این دانشگاه بر الگوی مشورتی و گفت و گو محوری در جلسات تأكید دارد و از تك گویی پرهیز می كند.
به گفته وی، تبدیل كرسی های آزاد اندیشی به حوزه كرسی های نظریه پردازی در صورت امكان قانونی مانند تبدیل كرسی آزاد اندیشی زن در جامعه ایرانی به كرسی ترویجی طرح مسئله حقوق زنان در دوره قاجار از اقدامات این دانشگاه است.
باغدار دلگشا خاطر نشان كرد: ممنوعیت دخالت نهادهای خارج از دانشگاه درباره كرسی های آزاد اندیشی برگزارشده و همچنین ممنوعیت برنامه های مجوز داده شده دقایقی پیش از برگزاری و ایجاد فضایی ایمن برای ارائه دهندگان در كرسی های آزاد اندیشی در محیط دانشگاه و ایجاد افزایش سطح اعتماد برای اراده دهندگان و استادان از الزامات تصمیم ساز این كرسی آزاد اندیشی است.

**دانشگاه ها نظام آگاهی برای ارزیابی امور ایجاد كنند
همچنین عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: كمتر پیش می آید در كشور ما به ارزیابی امور توجه ویژه ای شود، از این رو به ارزیابی امور توجه نمی شود باید یك نظام و سنت آگاهی در دانشگاه ها ایجاد شود كه نسل های بعد نیز بتواند از آن استفاده كند.
حمیدرضا رحمانی دهكردی اظهار كرد: اولین جشنواره كرسی های آزاد اندیشی برای نخستین بار در كشور برگزار شد و بسیاری از دانشجویان را به ارائه آثار خود ترغیب كرد تا در محیط با نشاط علمی به یادگیری تحمل انتقادات بپردازند.
وی افزود: در اولین جشنواره كرسی آزاد اندیشی 500 اثر به جشنواره رسید كه از این میان 75 اثر در زمینه مناظره بود.
به گفته وی، 52 اثر ارائه شده به جشنواره رتبه مناسبی دریافت كردند.
عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در ادامه با اشاره به نقاط مثبت اولین جشنواره كرسی های آزاد اندیشی اظهار كرد: ایجاد شاخص های كمی و كیفی متناسب با مسائل روزسبب شد تا فضایی مبتنی بر منطق بوجود آید تا ارزیابی آثار منصفانه صورت گیرد.
رحمانی دهكردی با اشاره به ارزیابی دقیق داوران جشنواره گفت: به واسطه فقدان شاخص های كمی و كیفی داوران سعی كردند با تمركز بیشتر نسبت به ارائه آثار قضاوت كنند.
وی در ادامه درباره نقاط ضعف اولین جشنواره كرسی های آزاد اندیشی یادآورشد: نامشخص بودن معیارهای امتیاز دهی به آثار و شرایط انتخاب داوری، سطح بندی نشدن دانشگاه ها، تعدد و گستردگی حوزه های رقابتی و ارائه ندادن دستورالعمل یكسان برای ارسال آثار از جمله نقاط منفی جشنواره بود كه باید مورد توجه قرار گیرد.
رحمانی دهكردی با اشاره به نبود واحد تعاریف واژه ها و مفاهیم افزود: باید یك اشتراك در معنی و مفهوم وجود داشته باشد تا هر فردی به سلیقه خود مفهوم ها را تعریف نكند.
به اعتقاد وی، در بسیاری از آثار ارسال شده در اولین جشنواره كرسی های آزاد اندیشی سیاست زدگی بسیار دیده می شد، برخی از این تربیون برای تخریب جناح مخالف خود استفاده می كردند كه كاری قابل دفاع نبود.
عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گسترش فرهنگ گفت و گو، پذیرش نظر دیگران و ترویج فرهنگ پذیرفتن اختلافات را از مهم ترین نتایج مثبت این جشنواره برشمرد.
**9491**1601**